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幼少儿英语公开课标准课件汇报人：

目录壹课程目标贰教学方法叁互动环节设计肆评估标准伍课件内容

课程目标壹

培养语言兴趣通过角色扮演、游戏等互动方式，激发孩子们对英语学习的兴趣和参与度。互动式学习活动01利用动画、歌曲和故事等多媒体资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触英语。多媒体教学资源02

基础词汇积累通过情景对话学习日常用语，如问候、购物、家庭成员等基础词汇。日常生活词汇教授颜色和基本几何形状的英文表达，如red,blue,circle,square等。颜色和形状介绍常见动物和自然现象的英文单词，如dog,cat,sun,rain等。动物和自然学习数字1-100及时间表达，如oclock,hour,minute等，为日常生活打基础。数字和时间

基本句型掌握通过角色扮演和情景对话，孩子们学会使用问候、自我介绍等基础句型。日常交流句型课程中包含模拟购物、点餐等场景，教授孩子们如何用英语提出请求和作出回应。请求与回应句型

交际能力提升通过角色扮演和情景对话，孩子们学习如何在日常生活中使用英语进行基本交流。01课程中包含肢体语言和面部表情的教学，帮助孩子们理解并运用非语言沟通方式。02通过听力练习和游戏，孩子们的英语听力得到锻炼，能够更好地理解他人的话语。03鼓励孩子们在课堂上主动用英语提问和表达自己的想法，培养他们的自信心和交际能力。04培养日常对话技能增强非语言沟通理解提高听力理解能力鼓励主动表达与提问

教学方法贰

游戏化教学通过角色扮演和情景模拟游戏，孩子们在互动中学习英语，提高语言实际应用能力。互动式游戏活动利用专为儿童设计的英语学习软件，通过游戏化任务和奖励系统激发学习兴趣。教育类应用程序

情景模拟法01通过角色扮演和情景对话，孩子们学习问候、自我介绍等日常交流基本句型。02课程中包含模拟购物、点餐等场景，教授孩子们如何用英语提出请求和做出回应。日常交流句型请求与回应句型

听力训练技巧通过角色扮演和互动游戏，激发孩子们学习英语的兴趣，让学习变得生动有趣。互动游戏教学01利用绘声绘色的故事讲述，吸引孩子们的注意力，培养他们对英语故事的喜爱。故事讲述法02

视觉辅助工具使用利用智能设备上的教育软件，孩子们在玩乐中完成单词记忆和语法练习。教育类应用程序通过角色扮演和情景模拟，孩子们在游戏中学习英语，提高语言实际应用能力。互动式学习游戏

互动环节设计叁

小组合作学习互动游戏教学通过角色扮演和互动游戏，激发孩子们对英语学习的兴趣，如“英语接龙”游戏。0102故事讲述利用绘本书籍和动画故事，引导孩子们在听故事的过程中自然学习英语，如《小红帽》英语版。

角色扮演活动课程中包含模拟购物、点餐等场景，教授孩子们如何用英语提出请求和作出回应。请求与回应句型通过角色扮演和情景对话，孩子们学会使用问候、自我介绍等基础句型。日常交流句型

互动游戏与竞赛通过角色扮演和情景对话，孩子们能学会日常生活中常见的英语表达和回应。日常对话能力教授孩子们使用肢体语言和面部表情进行交流，提升他们的非语言沟通能力。非语言交际技巧通过听力练习和游戏，孩子们能提高对英语口语的理解能力，增强语言反应速度。听力理解能力通过介绍英语国家的文化习俗，孩子们能更好地理解语言背后的文化含义，促进跨文化交流。文化适应能教师与学生互动通过情景对话，孩子们学习日常生活中常见的物品和动作词汇，如“book”、“run”。日常生活词程中包含颜色和数字的教学，帮助孩子们认识并掌握基本的颜色词汇和数数能力。颜色和数字通过歌曲和游戏，孩子们能够认识各种动物和食物的英文名称，如“cat”、“apple”。动物和食物教授孩子们基本的问候语和礼貌用语，如“hello”、“thankyou”，培养他们的社交能力。简单问候语

评估标准肆

学习进度跟踪通过角色扮演和情景模拟，孩子们在游戏中学习日常用语和基础词汇。利用智能设备上的教育软件，孩子们通过游戏完成英语单词拼写和句子构建练习。互动式学习游戏教育类应用程序

课堂表现评价通过角色扮演、游戏等互动方式，激发孩子们对英语学习的兴趣。互动式学习活动01利用儿歌和简单故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。英语歌曲与故事02

作业与测试成绩通过角色扮演，孩子们学习问候、自我介绍等日常交流句型，提高实际运用能力。课程中包含听指令做动作的游戏，帮助孩子们掌握如“Standup”、“Sitdown”等简单指令句型。日常交流句型简单指令句型

课件内容伍

课程主题介绍通过角色扮演和情景对话，孩子们学习问候、购物等基本日常用语。01教授孩子们肢体语言和面部表情的含义，提高他们理解非语言信息的能力。02通过听力练习和游戏，孩子们能够更好地理解英语指令和故事内容。03设置问答环节和小组讨论，激发孩子们用英语主动