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同心协力——夹球走体育健康教案

教案：同心协力——夹球走

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第五章“运动技能”，第二节“团队合作”。具体内容为夹球走的基本技巧和团队协作。

二、教学目标

1.让学生掌握夹球走的基本技巧，提高身体协调性。

2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

三、教学难点与重点

重点：夹球走的基本技巧。

难点：团队协作，保持球的不掉落。

四、教具与学具准备

1.教具：篮球若干个，障碍物若干个，计时器一台。

2.学具：学生自备篮球。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

内容：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2.技能讲解与示范（5分钟）

内容：讲解夹球走的基本技巧，如如何保持球的稳定，如何协调身体动作等。并进行示范。

3.实践练习（10分钟）

内容：学生分组进行夹球走的实践练习，教师巡回指导。

4.团队竞赛（10分钟）

内容：学生分组进行团队竞赛，设置障碍物，看哪一组先完成任务。

六、板书设计

1.夹球走技巧

保持球稳定

协调身体动作

2.团队协作

互相配合

保持球的不掉落

七、作业设计

1.作业题目：请描述夹球走的基本技巧。

答案：夹球走的基本技巧包括保持球的稳定和协调身体动作。要保持球的稳定，可以用膝盖夹住球，用手臂保持球的平衡。协调身体动作，可以先迈出一条腿，然后双手向前伸展，接着迈出另一条腿，保持身体平衡。

2.作业题目：请谈谈你在团队竞赛中的感受。

答案：在团队竞赛中，我感受到了团队合作的重要性。只有大家互相配合，才能完成任务。我也体会到了集体荣誉感，大家都想为团队争光。

八、课后反思及拓展延伸

本次课程结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略。同时，鼓励学生在课后进行更多的团队活动，培养他们的团队合作精神。可以组织一些校内的团队竞赛，让学生在竞赛中提高自己的技能，增强集体荣誉感。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第五章“运动技能”，第二节“团队合作”。具体内容为夹球走的基本技巧和团队协作。在教学过程中，需要重点关注如何让学生掌握夹球走的基本技巧，以及如何培养学生团队合作精神。

二、教学目标

本节课的教学目标有三个，其中第一条是让学生掌握夹球走的基本技巧，这是本节课的重点内容。在教学过程中，需要通过讲解、示范和练习，让学生充分理解并掌握夹球走的基本技巧。第二条教学目标是培养学生团队合作精神，这是本节课的难点。在教学过程中，需要设计团队竞赛等活动，让学生在实践中学会互相配合，提高团队协作能力。第三条教学目标是培养学生勇敢、顽强、自信的品质，这是本节课的拓展内容。在教学过程中，教师应关注学生的心理变化，及时给予鼓励和表扬，帮助学生树立自信心。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握夹球走的基本技巧，包括如何保持球的稳定和协调身体动作。难点在于如何培养学生团队合作精神，使学生在团队竞赛中保持球的不掉落。

四、教具与学具准备

教具包括篮球若干个、障碍物若干个和计时器一台。学具为学生自备的篮球。在教学过程中，教师应确保篮球的数量充足，以满足学生练习的需要。障碍物和计时器用于团队竞赛，增加比赛的趣味性和挑战性。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）

2.技能讲解与示范（5分钟）

内容：讲解夹球走的基本技巧，如如何保持球的稳定，如何协调身体动作等。并进行示范。在讲解过程中，教师应语言简练、示范准确，让学生充分理解夹球走的要领。

3.实践练习（10分钟）

内容：学生分组进行夹球走的实践练习，教师巡回指导。在练习过程中，教师应关注学生的动作准确性，及时纠正错误，帮助学生掌握夹球走的基本技巧。

4.团队竞赛（10分钟）

内容：学生分组进行团队竞赛，设置障碍物，看哪一组先完成任务。在竞赛过程中，教师应关注学生的团队合作情况，提醒学生保持球的不掉落，提高团队协作能力。

六、板书设计

1.夹球走技巧

保持球稳定

协调身体动作

2.团队协作

互相配合

保持球的不掉落

七、作业设计

1.作业题目：请描述夹球走的基本技巧。

答案：夹球走的基本技巧包括保持球的稳定和协调身体动作。要保持球的稳定，可以用膝盖夹住球，用手臂保持球的平衡。协调身体动作，可以先迈出一条腿，然后双手向前伸展，接着迈出另一条腿，保持身体平衡。

2.作业题目：请谈谈你在团队竞赛中的感受。

答案：在团队竞赛中，我感受到了团队合作的重要性。只有大家互相配合，才能完成任务。我也体会到了集体荣誉感，大家都想为团队争光。

八、课后反思及拓展延伸

本次课程结束后，教师应认真