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语文S版语文六年级上册22《表里的生物》练习卷

一、选择题（每题2分，共20分）

1.《表里的生物》一文的作者是谁？

A.老舍B.巴金C.冰心D.鲁迅

2.在《表里的生物》中，下列哪一项不是作者提到的生物？

A.蚕B.蜘蛛C.蚂蚁D.蝴蝶

3.作者在文中提到，下列哪一项不是生物的特征？

A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.由细胞构成

4.在《表里的生物》中，下列哪一项不是作者用来描述生物的词语？

A.奇妙B.神秘C.厉害D.漂亮

5.作者在文中提到，下列哪一项不是生物的共同特征？

A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.都有翅膀

二、填空题（每题2分，共20分）

6.在《表里的生物》中，作者通过观察______，发现了生物的奇妙。

7.作者在文中提到，生物的共同特征有______、______、______等。

8.在《表里的生物》中，作者通过描述______、______、______等生物，让读者感受到了生物的多样性。

9.作者在文中提到，生物的奇妙之处在于它们能______、______、______等。

10.在《表里的生物》中，作者通过观察和描述生物，表达了自己对生物的______之情。

三、简答题（每题10分，共30分）

11.请简述《表里的生物》一文的主题。

12.请简述作者在《表里的生物》中使用的写作手法。

13.请简述作者在《表里的生物》中表达的情感。

四、阅读理解题（每题15分，共30分）

阅读下列文段，然后回答问题。

“生物是地球上最奇妙的存在。它们能生活、能呼吸、能对外界刺激作出反应。它们有各种各样的形状和颜色，有各种各样的生活方式。它们之间有着复杂的关系，相互依存、相互影响。生物的奇妙之处在于它们的生命力和创造力。它们能适应环境，能不断进化。它们创造了美丽的自然景观，也创造了丰富多彩的文化。生物是地球上最宝贵的财富，我们应该珍惜和保护它们。”

14.请简述这段文段的主题。

15.请简述这段文段中作者对生物的看法。

五、写作题（30分）

16.请以“我眼中的生物”为题，写一篇不少于300字的作文。

要求：内容充实，结构清晰，语言流畅。

一、选择题答案：

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

二、填空题答案：

6.奇妙

7.生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应

8.蚕、蜘蛛、蚂蚁

9.适应环境、不断进化、创造美丽的自然景观

10.喜爱

三、简答题答案：

11.《表里的生物》一文的主题是生物的奇妙和多样性。

12.作者在《表里的生物》中使用的写作手法是观察和描述。

13.作者在《表里的生物》中表达的情感是喜爱和敬畏。

四、阅读理解题答案：

14.这段文段的主题是生物的奇妙和重要性。

15.这段文段中作者对生物的看法是生物是地球上最宝贵的财富，应该珍惜和保护。

五、写作题答案：

（略）

1.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、由细胞构成。

2.生物的多样性：生物有不同的形状、颜色、生活方式，相互之间有复杂的关系。

3.生物的奇妙之处：生命力、创造力、适应环境、不断进化、创造美丽的自然景观。

4.生物的重要性：生物是地球上最宝贵的财富，应该珍惜和保护。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

选择题：考察学生对生物特征、生物多样性、生物奇妙之处等知识点的理解和记忆。

填空题：考察学生对生物特征、生物多样性、生物奇妙之处等知识点的理解和记忆。

简答题：考察学生对文章主题、写作手法、作者情感等知识点的理解和分析能力。

阅读理解题：考察学生对文章主题、作者观点等知识点的理解和分析能力。

写作题：考察学生对生物的理解和表达能力，以及对文章结构、语言流畅性的掌握。