2025甘肃工业职业技术学院教师招聘考试试题.docx

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2025甘肃工业职业技术学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以社交活动为中心的自我探究

B.以自我的社会价值为中心的探究

C.以学习成才为中心的自我探究

D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

【答案】：D

2.教师职业道德评价的对象是教师的（）。

A.道德品质

B.科研水平

C.教学水平

D.管理水平

【答案】：A

3.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）

A.广阔性

B.专业性

C.直接性

D.合作性

【答案】：A

4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

B.校-学院-系

C.校-处-院系-课题组

D.学部-学系-研究所-讲座

【答案】：C

5.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.学院培养目标

B.专业培养目标

C.学科培养目标

D.课程培养目标

【答案】：B

6.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学监控

B.教学反思

C.教学计划

D.教学设计

【答案】：A

7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注学生的情绪生活和情感体验

B.关注学生的道德生活和人格养成

C.关注学生的成长

D.关注每一位学生

【答案】：B

8.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.崇高的职业道德

B.先进的教育理念

C.终身学习的意识

D.渊博的专业知识

【答案】：D

9.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。

A.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间

B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会

C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问

D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色

【答案】：D

10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.尽责期

B.自我保护期

C.自治期

D.墨守成规期

【答案】：A

11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.独立自主

B.真诚守信

C.平等自愿

D.公平公正

【答案】：C

12.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.留校察看

B.开除

C.记过

D.退学

【答案】：D

13.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）

A.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育

B.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育

C.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育

D.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育

【答案】：A

14.有关传统美德的认识错误的是（）。

A.是中华民族精神的核心

B.是中国古代道德文明的精华

C.是师德教育的核心

D.是传统道德规范体系的中心

【答案】：C

15.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）

A.沉思型

B.场独立型

C.发散型

D.场依存型

【答案】：D

16.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。

A.掌握目标

B.接近目标

C.表现目标

D.回避目标

【答案】：C

17.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

A.教师道德评价能使教师转变其道德意志

B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

C.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

【答案】：D

18.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。

A.发展法

B.观察法

C.实验法

D.系统法

【答案】：B

19.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何