教育学校工作总结.pdfVIP

教育学校工作总结

教育学校工作总结1

俗话说：无规矩不能成方圆，虽然当前的教育提倡发展学生

的个，但是教室毕竟是学生学习知识的公共场所，课堂纪律的

好坏直接影响到学生的学习效果。无论什么课，对学生的课堂常

规要求都是必不可少的。

行为规范的养成不是一朝一夕的事。小学生的年龄特点决定

了他们活泼好动，自控能力差。怎样才能让他们在美术课上形成

良好的行为规范呢?经过一段时间的实践，我发现了几种行之有效

的方法。

一、课前准备：短句对答，师生互动。

要上好一节课，首先要做好课前准备。为了方便学生记忆，

我把课前常规的要求编成几句简明扼要的短句，如：“手放桌面，

脚放地面，身子坐直，眼睛看老师，天做小动作”等教给学生，

每次课前都用“对答”的形式跟学生进行练习。

师：手放？生答：桌面

师：脚放？生答：地面

师：身子？生答：坐直

师：眼睛？生答：看老师

师：不做？生答：小动作

师：学具放在？生答：右上角

师：从大到小？生答：往上排

这种“对答”的互动形式带有一点游戏的味道，学生很感兴

趣。简单的几句话，学生一下就记住他们一边回答，一边检

查自己的常规，纠正不好的坐姿和行为。在短句的提示下，教室

里马上就安静下来，学生的注意力很快就集中到老师身上，大部

分同学都能在最短的时间里进入良好的学习状态。

二、课堂纪律：明确要求，奖惩分明。

美术课以动手实践为主，学生在绘画和制作的过程中必然会

有讨论、交流的情况。为此，我给他们制定了明确的要求：专心

听讲，动静分明。

我告诉学生，课堂上随便讲话是对老师和同学的不尊重，再

聪明的学生，如果在课堂上不认真听讲，学习的质量也会大打折

扣。而且，一个人的违规行为还会影响到其他同学的学习。因此，

老师讲课时要专心听讲，不乱讲话。作业程中，允许学生互相

讨论，但是要求他们把声音控制在只有两三个人能听见的范围内。

为了加深学生对声音

大小的理解，我用了两种动物作忆方：一种是呱呱大叫的青

蛙，一种是嗡嗡细语的蜜蜂，我要学工想象如果大家都像青蛙一

样放声大叫会是什么情形，然后再让他们模仿蜜蜂飞舞时的声音,

这样，大部分学生在作业程中都能够有意识地控制自己的音量，

教室里几乎见不到学生大喊大叫的现象，偶尔有个别同学忘记了

要求，旁边的同学也会马上把手放在嘴边提醒他收小声音。

明确要求后，还要对学生进行适当的评价，通具体的奖励

和惩罚来引导学生继续好的行为，改正不好的习惯：每节课被老

师表扬三次的同学，可以得到激励之星的奖励；被批评三次的同学,

下课就不能活动。学生对老师的奖励是非常看重的，即使是一颗

小小的.红星，对他们也具有非常巨大的吸引力C

在课堂上，我一般采取以鼓励为主的方法，尽量多表扬学生。

对进步大的同学，我会有意识地多给他们一些表扬，让他们在老

师的肯定中看到自己的进步。同时，对个别控制能力比较差的学

生来