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2025广东财经大学教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.教育法律法规

B.课堂教学目标

C.高等学校培养目标

D.学科教学目标

【答案】：C

2.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力的发展。

A.知识技能

B.社会认知能力

C.主体意识

D.情绪情感

【答案】：C

3.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注情境

B.关注学生

C.关注发展

D.关注生存

【答案】：D

4.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。

A.集权与分权结合型

B.地方分权型

C.自由型

D.中央集权型

【答案】：D

5.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.社会实践

B.文化继承

C.文化创新

D.经济增长

【答案】：D

6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.教师主导原则

B.知识优先原则

C.学生主体原则

D.讲述思路为主的原则

【答案】：D

7.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

A.教书育人

B.依法执教

C.团结协作

D.爱岗敬业

【答案】：A

8.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.人类工程师

B.工作人员

C.技术人员

D.专业人员

【答案】：D

9.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。

A.专业人格

B.专业知识

C.专业精神

D.专业信仰

【答案】：A

10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）

A.文化知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.本体性知识

【答案】：D

11.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.道德权利

C.法律权利

D.应有权利

【答案】：C

12.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.服从学校发展需要

B.由教师自己申请

C.双方平等自愿

D.学校规章制度确立

【答案】：C

13.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。

A.职业荣誉

B.职业理想

C.职业良心

D.职业满足

【答案】：B

14.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）

A.教学者角色

B.应用者角色

C.服务者角色

D.研究者角色

【答案】：A

15.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）

A.开放式提问

B.内容反应技术

C.封闭式提问

D.具体化技术

【答案】：A

16.教案编写的主体部分是（）

A.教学反思

B.设计教学过程

C.确定重点难点

D.选择教学方法

【答案】：B

17.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。

A.口诀记忆法

B.谐音记忆法

C.形象记忆法

D.逻辑记忆法

【答案】：C

18.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?

A.男女平等原则

B.终身教育原则

C.扶助经济困难群体原则

D.学习知识和技能原则

【答案】：D

19.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.布鲁纳

D.苛勒

【答案】：C

20.一般认为,案例教学法首创于（）

A.牛津大学

B.哈佛大学

C.斯坦福大学

D.北京大学

【答案】：B

21.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。

A.服务机构的复杂性

B.工作场所的复杂性

C.劳动对象的复杂性

D.使用工具的复杂性

【答案】：C

22.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）

A.课程评价层面

B.课程编制层面

C.课程更新层面

D.课程管理层面

【答案】：D

23.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）

A.分类

B.系统化

C.比较

D.具体化

【答案】：C

24.下列属于教师申诉制度范