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如何让学生的成长看得见——以肖培东课堂教学为例

肖培东老师曾说：“什么是语文？语文就是我们的成长。”那我们的成长应该着力在何处？黄厚江老师为我们指明了方向，“看得见学生的学习成长，这就是共生课堂的追求。”[1]学生要在课堂中有看得见的成长，就需要教师把贯彻“有效教学”放在实处。陈佑清教授曾明确把“有效教学”界定为“教师在遵循教学规律的前提下，实现了预期的教学效果、效率和效益的教学。”[2]在肖老师朴素的艺术课堂里，他把“语文教学的规律”与“语文学习的规律”有机融合，循道而教，为我们不断探索着“让学生有看得见的成长”