2025年新北京课改版数学六年级下册全册课件.pptx

2025年春修订北京课改版数学六年级下册

全册教学课件

圆柱的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L你认识这些图形吗？情境导入

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L上面的图形都是圆柱体。你还见过哪些圆柱形的实物?

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L观察圆柱模型，你发现了什么？圆柱是由两个底面和一个侧面组成的；侧面是一个曲面。底面底面侧面探究新知

绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L圆柱的两个底面有什么特征？圆柱的上下底之间从上到下粗细一样，所以圆柱的上、下两个面是大小相等的圆形。012345上底直径下底直径

高圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。OO侧面底面底面

一个圆柱,分别从它的前面、右面、上面、下面看到的相应的图形如下:前面、右面上面、下面

像下面这样,把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动,转动起来形成的形状就是一个圆柱。做一做

1.指出下面图形中哪些是圆柱,并说明理由。××√√×根据圆柱的特征进行判断：圆柱的上下底之间从上到下粗细一样，所以圆柱的上、下两个面是大小相等的圆形。上下两个底面不一样大符合圆柱特征上下不一样粗上下不一样粗符合圆柱特征课堂练习本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y10K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

2.怎样测量圆柱的底面直径和高？直径4.5cm0刻度线对齐高5cm0刻度线对齐尺子要垂直本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y11K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

3.读出下面各圆柱的有关数据。（单位：厘米）12165201815本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y12K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

4.一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？形成的新图形与长方形有什么关系呢？半径OO高一个长方形沿一条直线旋转，形成一个圆柱，长方形的宽相当于圆柱的底面半径，长相当于圆柱的高。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y13K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结圆柱上下两个面叫作底面，它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫作侧面。圆柱两个底面之间的距离叫作高，圆柱有无数条高。oo底面底面侧面高本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y14K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y15K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

练习一复习