核心素养部编版语文五年级下册-语文园地一课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一单元

素养分析1单元主题2学习新知3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会母亲对孩子深深的爱。语言应用：通过“词句段运用”的学习，想象句子描写的情景，选择情景进行仿写；了解句子在表达上的特点，学会照样子写一写。思维能力：学会想象句子描写的情景，了解句子在表达上的特点审美创造：培养学生的美好情感作为中心。素养分析

多角度体会作者的思想感情。能按照描写的方法，突出情景特点。背诵《游子吟》，体会作者思母情怀。学习重点朗读语句，体会表达上的对比手法，能在习作中运用。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎体会课文表达的思想感情。◎把一件事的重点部分写具体。古诗三首祖父的园子月是故乡明梅花魂

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一交流平台

《祖父的园子》《月是故乡明》作者是如何表达思想感情的？主题呈现：思想感情《古诗三首》《梅花魂》单元回顾第一单元

作者思想感情思想感情：也叫中心思想，它是作者的写作目的，也是课文的主题。?体会思想感情，不仅能使我们透彻地理解课文，提高阅读能力，还能从中受到思想教育。通过哪些方法体会作者的思想感情？体会阅读方法回顾本单元课文

你还能通过什么方式体会作者的思想感情？范例导读（一）《月是故乡明》我的小月亮，我永远忘不掉你。直抒胸臆借思月亮表达思乡之情。思乡情深

朗读课题，从题目中可以感受到作者的思乡之情。范例导读（二）《月是故乡明》朗读体会把自己想象成文中的“我”，体会作者的怀乡之情。说说你对课文思想感情的体会。设身处地

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的……要怎么样，就怎么样，都是自由的。回顾文段，体会作者的思想感情。范例导读（三）《祖父的园子》用寓情于景的含蓄方式写出了对祖父和园子的爱与怀念。寄情于“花、鸟、虫子”间接抒情

体会作者的思想感情的方法归纳总结4.朗读体会：有感情地朗读。1.直接抒情：读直抒胸臆的句子。2.间接抒情：寄情于物，品味重点词句。3.设身处地：把自己想成文中主人公。

学习任务二词句段运用

阅读想象太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。光线强天气热读下面的句子，想象句子描写的情景。

分写亮得使人睁不开眼睛亮得蚯蚓不敢钻出地面来蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来写法品读太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。总写太阳光芒四射写出太阳光强烈直观的具体表现排比表达

（直观的具体表现）品句思意八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。分写总写八月，天多热鸡热得耷拉着翅膀狗热得吐出舌头蝉热得不知如何是好思考：这样描写的好处。突出了热的特点

忙冷吵静快辣直观描述罗列陈述从下列词语中选择一个，照样子说一说。总结运用句子结构分写总写更直观地理解、体会所描写的情景。作用

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。——《月是故乡明》阅读思考这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。——《桂花雨》虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……——《父爱之舟》想一想下面语句在表达上的特点。

在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。写法导学范例月亮虽然小，却是作者心中最爱。月亮虽然很大，但不是作者心中最爱。对比突出思想感情作者思乡

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。表达特点对比母亲的思乡突出思想感情范例

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……表达特点虽然破旧，但是亲切、难忘。虽然精致，但比不上承载了父爱的小渔船。范例对比突出思想感情对父