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初中生人工智能认知与兴趣培养的跨学科融合研究论文

**摘要**：随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文旨在探讨初中生人工智能认知与兴趣培养的跨学科融合研究，通过分析当前教育现状和学生认知特点，提出有效的教学策略和方法。研究表明，跨学科融合教学模式能够有效提升学生对人工智能的理解和兴趣，为未来人才培养奠定坚实基础。

**关键词**：初中生；人工智能；认知；兴趣培养；跨学科融合

一、引言

在信息化时代的浪潮中，人工智能（AI）作为一项前沿科技，正以前所未有的速度渗透到社会生活的各个角落。对于初中生而言，这一阶段正是他们好奇心旺盛、求知欲强烈的黄金时期。如何在这一关键时期引导他