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系统化推进智慧教师培养的探索
面对开放多元的社会,上海市世界外国语中学(以下简称“世外中学”)一直在思考:教师能否理解和接纳多元文化,指导学生找到分析问题的思维方式和方法,引导学生做出正确的价值判断?当前,随着人工智能时代的到来,学习的时空发生了改变,学习的方式更是发生了质的变化。在这种背景下,中学的课堂如何吸引学生?教师能否不断更新知识结构、提升专业水平?如何才能具备新时代背景下的变革与创新能力,具有自己的不可替代性?文章以教师智慧的理论结合实践,从课程系统、评价系统和保障系统三个板块构建教师发展机制,尝试探索一种智慧教师培养的创新发展
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