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小学英语课堂教师反馈语对学生学习焦虑的缓解策略研究论文

摘要：本文以小学英语课堂为背景，探讨教师反馈语对学生学习焦虑的缓解策略。通过分析教师反馈语的内涵及其在课堂教学中的实际应用，提出具体的缓解策略，旨在为小学英语教师提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学英语课堂；教师反馈语；学习焦虑；缓解策略

一、概念阐述

（一）教师反馈语的内涵及作用

1.教师反馈语的内涵

教师反馈语，顾名思义，是指教师在课堂教学中对学生的学习表现、行为和成果进行评价和指导的语言。它既包括对学生的表扬、鼓励，也包括对学生的批评、指导。教师反馈语是课堂教学的重要组成部分，直接影响着学生的学习兴趣、自信心和焦虑程度。

2.教