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德国教师教育课程体系的结构特征与实践经验
目录
德国教师教育课程体系的结构特征与实践经验（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、德国教师教育课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1教师教育的发展背景与历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2课程体系的核心理念与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、德国教师教育课程体系的结构特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1宏观结构特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1.1整合性与连贯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2平衡性与灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2微观结构特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.1理论与实践相结合的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2.2跨学科与专业化的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、德国教师教育课程体系的实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1实践教学模式的实施与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2校企合作与教师培训模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3教师专业成长与发展路径的构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
五、德国教师教育课程体系的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1面对信息化教育的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.2教师教育课程体系的更新与优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3提高教师职业吸引力与培养质量的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、德国教师教育课程体系的启示与借鉴价值分析．．．．．．．．．．．．．．28
德国教师教育课程体系的结构特征与实践经验（2）．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、德国教师教育课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）课程体系的定义与构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）课程体系的历史沿革与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）课程体系的基本特点与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、德国教师教育课程体系的结构特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）课程设置的层次性与综合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（二）课程内容的系统性与前沿性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（三）课程结构的动态性与灵活性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（四）课程实施的规范性与有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、德国教师教育课程体系的实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（一）课程开发的实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）课程实施过程中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（三）课程实施的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（四）课程体系持续改进的机制与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
五、德国教师教育课程体系的特点与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（一）德国教师教育课程体系的特点总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（二）对其他国家
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