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字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：制作单位：制作时间：适用对象：字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：3.用橡皮筋驱动小车教科版四年级上册《运动与力》单元拉一拉橡皮筋会有什么感觉？松开手呢？比赛如何将橡皮筋安装在小车上，才能使橡皮筋驱动小车运动起来呢？车轴车轮探索1——组装用橡皮筋驱动的小车1.把橡皮筋一端固定在车架上2.另一端嵌入车轴的齿轮处3.转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕4.松开手，车轮就会转动小组实验动手组装，并思考（1）若要让小车向前运动，橡皮筋的缠绕方向应该是怎样的？（2）使车轮转动起来的力来自哪里呢？正面背面车头像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。探索2探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系提出问题：小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数有什么关系？做出假设：实验设计：小组讨论交流，如何设计实验来验证你们的猜测实验指导视频实验操作注意事项：（1）放车不超过起始线起始线终止线（2）车子后轮为终止线，测量起始线到终止线的距离，即为行驶距离。（3）同圈数的实验反复做3次，取中位数，做好记录。橡皮筋缠绕的圈数实验次数测量距离（厘米）取中位数（厘米）小车行驶距离（远、中等、近）2圈1234圈1236圈123研讨橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？为什么会有这样的关系？橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。。研讨研讨生活中有哪些弹力现象？橡皮筋被拉伸的长度与其产生的弹力大小有什么关系？是不是橡皮筋被不断拉伸，产生的弹力越来越大呢？END********字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：制作单位：制作时间：适用对象：字体：除课程字体统一采用微软雅黑字体。一级标题：32号加粗；二级标题：28号字体；正文：24号字体色卡：***********
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