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课堂教学改革计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-493

课堂教学改革计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提

高教育教学质量。通过学习方式的变革和创新，为学生提

供参与的机会，让学生成为课堂的主人。

二、教学改革的任务

解放学生，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学

生，探寻教师少讲，学生多学的方法和途径，把教室变成

“开放的课堂，自由的舞台”，让优秀学生出色的发展，中等

学生超常发展，学困生自信发展，追求优质教学，体现教

育公平。

三、具体目标

1、让学生主动参与，让学生自我调整，让学生主动问

答，让学生自我评价。

2、加强互助合作，启发主体完善。小组合作，大组交

流为形式的合作学习，使学生在学习中互相帮助、互相促

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进，有利于学习主体逐渐趋于完善。

3、教师组织教学时，在“趣”字上动脑筋，使学生“爱

学”;安排教学过程时，在“导”字上下功夫，使学生“会学”

设计习题和辅导时，在“活”字上下功夫，使学生“能学”。

4、教与学的活动更加科学，增强课堂教学的有效性。

四、教学基本原则

1、低起点，小步子，多反馈，勤矫正。

2、先学后讲，先练后导，当堂训练，精讲精练。

3、面向全体学生，坚持从最后一名学生抓起，培优扶

差。

4、夯实基础，优化本性，开发潜能，培养习惯。

五、教学基本方法

灵活运用“六步”教学法。

(一)“六步”教学模式;

1、课前展示，显现才华。措施：课前展示由科代表主

持，内容要有学科特点，可以丰富多彩。比如语文的名言

警句、诗词歌赋、美文佳篇欣赏等;政治的新闻播报;生物的

生活小百科，历史的名人故事;地理的名胜古迹介绍等;理科

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的定义、公式、预习题、课后练习题等。

2、创境激趣，确立目标。措施：通过情境的创设点燃

学生学习的热情，明确学习目标，激发学生学习新知的欲

望。

3、自主合作，探究问题。课堂教学要切实贯彻“先学后

教”的理念，自学是最重要的逻辑起点，是提高素养的最重

要的途径。自学可分课上自学与课外自学，教师要指导自

学，加强预习的计划性，增强预习的针对性。讨论是师

生、生生共同创造课堂的环节，是培养良好思维品质，实

现教师与学生、学生与学生、师生与文本进行对话的有效

方式。大致按照以下环节：个人学习存疑——小组学习质

疑解疑——全班讨论突破难点。教师要加强对课堂讨论的

引导和组织，营造民主和谐的氛围。质疑是讨论的前提，

要鼓励学生将自学中的疑难提出来，并引导学生合作探

究，解决疑难。对于在讨论中解决不了的或新生成的问

题，教师要适时予以点拨，训练学生的思维品质。合作交

流要处理好面向全体与因材施教的关系，提出的问题要有

思维含量，要避免不区分层级表面热闹实质浅薄的讨论。

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小组学习是合作交流的重要形式，小组内经过