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高中思想政治学案课堂教学模式：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

高中思想政治教育作为塑造学生世界观、人生观和价值观的关键环节，在学生成长过程中占据着举足轻重的地位。它不仅承担着向学生传授马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等重要知识的任务，更是培养学生政治素养、道德品质和社会责任感的重要途径。通过系统的思想政治教育，学生能够深入了解国家的政治制度、经济发展、文化传承等方面的知识，从而更好地理解社会运行的规律，明确自己在社会中的角色和责任。

然而，传统的高中思想政治教学模式在实际教学过程中暴露出了诸多不足之处。在传统教学模式下，课堂往往以教师为中