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手卫生知识家长课堂
演讲人：
日期:
目录
02
正确洗手方法
01
手卫生基本概念
03
日常误区解析
04
亲子洗手互动技巧
05
家庭卫生环境维护
06
家校协同与长期跟进
01
PART
手卫生基本概念
手部病菌传播途径
通过直接接触病人或病原携带者的手，将病菌带到自己的手上。
直接接触传播
通过接触被病菌污染的物品，如门把手、玩具、食具等，再将病菌带到自己的手上。
间接接触传播
病菌通过咳嗽、打喷嚏等飞沫传播至空气中，再落到手上。
空气飞沫传播
有效洗手的重要性
保护个人和公共卫生
有效洗手不仅保护自己免受疾病侵害，同时也保护了周围人的健康。
03
通过有效洗手，可以减少病菌的传播，预防疾病的发生。
02
预防疾病传播
去除手部污垢和病菌
有效洗手能够去除手部的大部分细菌、病毒和污垢，减少病菌在手部的存活时间。
01
由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位出现皮疹为主要特征，通过密切接触传播。
由细菌、病毒等病原体引起的肠道传染病，通过污染的食物、水源和手部传播。
由流感病毒引起的呼吸道传染病，通过飞沫和接触传播，手部是传播病毒的重要媒介。
如皮炎、湿疹等，由于手部接触各种刺激物和过敏原，容易引起皮肤炎症和感染。
常见手部相关疾病
手足口病
感染性腹泻
流感
皮肤病
02
PART
正确洗手方法
七步洗手法分解
第一步：洗手掌，流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。
第二步：洗背侧指缝，手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
第三步：洗掌侧指缝，掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
第四步：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
第五步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行。
第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。
第七步：洗手腕、手臂，揉搓手腕、手臂，双侧交替进行。
洗手时长与水温要求
01
洗手时间
至少揉搓20秒，确保手部各个部位都能得到有效清洁。
02
水温要求
使用流动水，水温适宜即可，过热或过冷均会影响洗手效果。
免洗消毒液使用场景
场景三
在咳嗽、打喷嚏后，或者接触过鼻涕、痰液等分泌物后，可使用免洗消毒液清洁手部。
03
接触过公共设施、物品后，如门把手、电梯按钮、钱币等，可使用免洗消毒液进行手部消毒。
02
场景二
场景一
在没有流动水或不方便洗手的情况下，可使用免洗消毒液清洁手部。
01
03
PART
日常误区解析
洗手时间不足问题
很多家长和孩子洗手时只是匆匆冲洗，没有达到有效清洁的目的。
忽视洗手时间
每次洗手应该至少持续20秒，确保双手充分揉搓和冲洗。
有效洗手时间
采用正确的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓双手的各个部位，并用流动水冲洗干净。
正确洗手方法
不当使用毛巾
仅仅使用纸巾擦手，往往无法彻底去除手上的水分和细菌。
纸巾擦手不足
正确干燥双手
应该使用干净的毛巾或烘干机将双手彻底干燥，避免细菌滋生。
使用不干净的毛巾擦手会重新污染双手，导致清洁效果大打折扣。
擦手方式不当隐患
儿童洗手盲区提醒
忽略指缝清洁
指缝是细菌滋生的温床，但往往被忽视，应特别注意清洁。
01
忘记清洁手腕
手腕也是容易接触和滋生细菌的部位，洗手时应一并清洗。
02
洗手时玩水
孩子在洗手时容易玩水，导致清洗不仔细，家长应监督指导。
03
04
PART
亲子洗手互动技巧
趣味洗手游戏设计
洗手贴纸
设计洗手贴纸，每次洗手后贴在孩子手上，鼓励孩子保持双手清洁。
03
在家庭内开展洗手比赛，激发孩子们的洗手兴趣，促进正确洗手习惯的养成。
02
洗手比赛
洗手歌
教孩子们唱洗手歌，让孩子在唱歌的过程中学习正确的洗手方法。
01
家庭示范教学步骤
家长先准备好肥皂、洗手液、毛巾等物品，让孩子了解这些用品的用途。
准备阶段
家长亲自示范正确的洗手步骤，包括湿润双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。
示范阶段
让孩子跟着家长一起洗手，家长在旁指导，及时纠正孩子不正确的洗手习惯。
跟随练习
奖励制度
为孩子设置洗手奖励制度，如每天正确洗手可获得小贴纸或小奖品，积累到一定数量可兑换大奖。
习惯养成激励机制
鼓励表扬
在孩子正确洗手时及时给予鼓励和表扬，增强孩子的自信心和积极性。
家庭共管
全家人共同参与洗手习惯的养成，形成家庭卫生习惯，为孩子树立榜样。
05
PART
家庭卫生环境维护
洗手用品选择标准
洗手液
选择具有抑菌功能的洗手液，能有效去除手部细菌。
01
肥皂
建议使用含天然成分的肥皂，避免过多化学成分残留。
02
干燥设施
洗手后应使用干净的毛巾或烘手机将双手彻底干燥。
03
毛巾/纸巾存放规范
分类存放
毛巾和纸巾应按用途分类存放，避免交叉污染。
03
建议每天更换一次毛巾，或使用一次性纸巾，
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