有理数的乘法课件浙教版数学七年级上册_1.pptx

第二章有理数的运算2.3.1有理数的乘法

02新知导入图中显示的是位于三峡白鹤梁用作水位测量标志的线刻石鱼。假设水位按每小时3厘米的速度下降，经2小时后水位下降多少厘米？

02新知导入由小学学过的乘法的意义，有3×2＝3＋3＝6。用数轴表示如图。-6-5-4-3-2-101234563×233

02新知导入相应地，(－3)×2＝(－3)＋(－3)＝－6。用数轴表示如图.-6-5-4-3-2-101234563×233如节前图中的问题，若以某一时刻的水位为基准，规定水位上升为正，下降为负，你会列出怎样的算式？结果是多少？想一想

03新知讲解做一做(1)完成下列填空：4×2＝_______；(－4)×2＝_______＋_______＝_______(用数轴表示)；5×2＝_______；(－5)×2＝_______＋_______＝_______；6×2＝_______；(－6)×2＝_______＋_______=_______。8-4-4-810-5-5-1012-6-6-12-4-3-2-10123456784×244

03新知讲解做一做(2)观察上面左右两列算式中相乘两数及计算结果的符号，你有什么发现?

02新知导入我们发现，当我们改变相乘两数中一个数的符号时，其积就变为原来积的相反数例如,(－3)×2＝－(3×2)。同样，3×(－2)的积也应是3×2的积的相反数，即3×(－2)＝－(3×2)＝－6,用数轴表示如图.-6-5-4-3-2-101234563×2(-3)×2

02新知导入同样，(－3)×(－2)的积是3×(－2)的积的相反数，即(－3)×(－2)＝3×2＝6，用数轴表示如图.-6-5-4-3-2-10123456(-3)×(-2)3×(-2)

02新知导入根据生活经验，我们也可以获得相同的结论，比如水库的水位每天下降3厘米，那么2天前的水位比现在的水位高6厘米。如果把水位下降3厘米记为(－3)厘米，2天前记为(－2)天，那么根据实际意义，可知(－3)×(－2)＝＋6。

03新知讲解做一做写出下列各算式的结果：3×7＝_______；(－3)×7＝_______；3×(－7)＝_______；(－3)×(－7)＝_______；0×7＝_______；0×(－7)＝_______。由此你认为两个数相乘，积的符号与这两个数的符号有什么关系？积的绝对值呢？21-21-212100

03新知讲解一般地，我们有以下有理数的乘法法则:两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与零相乘，积为零。

03新知讲解?想一想几个有理数相乘，怎样确定积的符号？

03新知讲解?

04课堂练习?A

04课堂练习【例2】若一个数的倒数仍是这个数，则这个数是()A.0B.-1C.1D.1或-1解：倒数是本身的数是1或-1.故选D

04课堂练习【例3】两个互为相反数的有理数相乘，积为().A.正数B.负数C.零D.负数或零两个互为相反数的数有两种情况：一正一负或都为0，所以应选D.

04课堂练习【例4】现有四种说法：①几个有理数相乘，当负因数有奇数个时，积为负；②几个有理数相乘，积为负时，负因数有奇数个；③当x0时,|x|=-x;④当|x|=-x时，x0.其中正确的说法是()A.②③B.③④C.②③④D.①②③④解：①几个有理数相乘，只要有一个因数为0，不管负因数有奇数个还是偶数个，积都为0，而不会是负数，错误;②正确;③正确;④当|x|=-x时，x≤0，错误.故选：A.

04课堂练习?-2-101cba

04课堂练习-2