2025届青海省西宁市西宁市第二次模拟考试模拟预测数学试题(解析).docx

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西宁市高三年级复习检测(二)

数学试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上.

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.涂写在本试卷上无效.

3.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效.

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.

一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知复数z=(a2-1)+(a-1)i(a∈R)是纯虚数,则a=()

A.0 B.1 C.-1 D.±1

【答案】C

【解析】

【分析】

根据复数的概念即可求解.

【详解】复数z=(a2-1)+(a-1)i(a∈R)是纯虚数,

易得,解得a=-1.

故选:C

【点睛】本题考查了复数的概念,属于基础知识,需熟练掌握.

2.已知数集满足:,,若,则一定有()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由交集与并集的结果,则可得与集合的关系,可得答案.

【详解】因为,,

所以且或且,二者皆有可能,所以A,B错误;

由,所以,所以C正确,D错误.

故选:C.

3.若命题,,则命题为()

A., B.,

C., D.,

【答案】D

【解析】

【分析】根据全称命题否定的规则,将全称量词变为存在量词,并否定原命题的结论,从而得到命题.

【详解】的否定为,的否定为,所以命题为,.

故选:D

4.已知向量,,则在上的投影向量为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据投影向量的定义,把在上的投影向量化简为,代入坐标计算即得.

【详解】在上的投影向量为.

故选:D.

5.将两个1,两个3,一个5排成一行,则不同的排法种数为()

A.6 B.30 C.36 D.120

【答案】B

【解析】

【分析】先给两个1找两个位置,再给两个3找两个位置,最后剩的一个位置排5即可.

【详解】第一步选2个空给两个1有种选法,

第二步选剩下的3个空给两个3有种选法,

最后剩一个空排5即可,

根据分步乘法计数原理有种排法,

故选:B.

6.等比数列的前n项和为,且,,则()

A.24 B.28 C.36 D.48

【答案】B

【解析】

【分析】求出公比,得到,从而得到.

【详解】设公比为,则,

所以,

所以

故选:B

7.已知分别为曲线和直线上的点,则的最小值为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先判断曲线与直线是否存在交点,若存在,则最短距离为0,若不存在,则当曲线在切点处的斜率为2时,切点到直线的距离最短.

【详解】令,

因,则,

故曲线和直线无交点,

,则,令,解得,

则曲线上的点到直线的距离,

则的最小值为.

故选:A

8.定义在上的函数满足:①对任意都有;②;③函数的图象关于点对称;④对任意的,,都有,则下列结论正确的是()

A.

B.是偶函数

C.

D.的图象关于直线对称

【答案】C

【解析】

【分析】先根据③分析得到函数为奇函数,从而判断B;利用①计算出函数的周期,结合,即可判断A;根据④可得函数在上单调递增,再利用函数周期性即可判断C;结合函数的周期性、单调性、对称轴,可判断函数在上单调递减,由此即可判断D.

【详解】由③函数的图象关于点对称得的图象关于原点对称,

又的定义域为R,

所以是奇函数,,故B错误;

①中用代替,则有,所以,

再用代替,则有,所以是以4为周期的函数,

所以,

故A错误;

由④得:,

所以函数在上单调递增,因为,

所以:

,.

因为,所以,故C正确,

又因为函数为奇函数,所以,

又根据①,有

所以,所以函数的对称轴为,

因为函数在上单调递增,且函数为奇函数,

所以函数在上单调递增,因为函数对称轴为,

所以函数在上单调递减,因为函数是以4为周期的函数,

所以函数在上单调递减,

因为,所以不是函数的对称轴,故D错误.

故选:C.

二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.

9.某市为了解全市12000名高一学生的体能素质情况,在全市高一学生中随机抽取了1000名学生进行体能测试,并将这1000名学生的体能测试成绩整理成如下频率分布直方图.根据此频率分布直方图,下列结论中正确的是()

A.图中a的值为0.015;

B.估计样本数据的75%分位数为88;

C.同一组中的数据用该

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