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汇报人：续写童话故事学习标准教案SimpleCreative

Contents目录01.教案设计04.童话故事续写技巧02.教学目标03.教学方法05.学生互动06.评估反馈

PartOne教案设计

教案目标定位教案目标应清晰指出通过续写童话故事，学生应达到的语言表达和创造力提升。明确教学目的通过分析和讨论童话故事，培养学生的批判性思维能力，学会从不同角度审视故事。培养批判性思维设定具体的学习成果，如学生能够独立完成故事续写，展现出对原故事的理解和创新。设定学习成果利用童话故事的道德寓意，强化学生的道德观念和社会责任感。强化道德教教学内容安排设计小组讨论和角色扮演等互动环节，让学生在实践中学习续写童话故事的技巧。互动式学习活动介绍如何引导学生理解原故事结构，学习如何合理地扩展故事情节和角色。童话故事续写技巧

PartTwo教学目标

知识与技能目标通过分析经典童话，学生能够识别并理解故事的起承转合和基本结构。理解童话故事结构01学生将学习如何分析童话中的角色特征，包括性格、动机和角色发展。掌握角色分析方法02通过续写练习，学生能够运用丰富的词汇和句式，提高自己的语言表达和创造性写作能力。提升语言表达能力03学生将通过讨论和分析童话故事中的道德和主题，培养批判性思维和独立思考的能力。培养批判性思维04

过程与方法目标学生通过口头和书面形式表达自己的故事构思，锻炼语言组织和表达技巧。提高表达能力通过续写童话故事，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们构思新颖的情节和角色。培养想象力

情感态度与价值观目标通过童话故事续写，引导学生理解不同角色的情感，培养他们的同理心和理解力。培养同理心鼓励学生自由发挥想象，续写故事，以培养他们的创新思维和创造力。激发创造力通过童话故事中的冲突和解决，教育学生识别正义与不公，强化他们的正义感和道德判断力。强化正义感

PartThree教学方法

启发式教学通过续写童话故事，激发学生的想象力和创新意识，鼓励他们创作出独特的故事情节。01培养创造性思维学生通过编写和分享自己的童话故事，锻炼语言组织和口头表达的技能，增强自信心。02提高语言表达能力

小组合作学习童话故事的结构分析分析经典童话的起承转合，让学生理解故事结构，为续写打下基础。角色与情节发展讨论童话中的主要角色和情节发展，引导学生思考如何在续写中合理扩展。

创意写作引导理解童话故事结构通过分析经典童话，学生能够识别并理解故事的起承转合和基本结构。培养创意思维鼓励学生在续写故事时发挥想象力，创作出具有创新性的故事情节和角色。掌握故事复述技巧学习角色分析方法学生通过练习，能够用自己的话复述故事内容，提高语言表达和逻辑思维能力。通过角色扮演和讨论，学生学会分析童话中角色的性格特点及其在故事中的作用。

故事续写技巧讲解培养学生的想象力通过续写童话故事，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们自由发挥。0102提高学生的逻辑思维能力引导学生分析故事情节，理解角色动机，从而锻炼他们的逻辑推理和批判性思维。

PartFour童话故事续写技巧

续写前的准备通过童话故事续写，引导学生理解并感受故事中角色的情感，培养他们的同理心。培养同理心鼓励学生自由发挥想象，续写故事，以此激发他们的创造力和想象力。激发创造力通过童话故事中的冲突和解决，教育学生识别正义与不公，培养他们的正义感。树立正义感

续写中的构思方法通过分析经典童话的开头、发展、高潮和结局，让学生理解故事结构。童话故事的结构分析讨论童话中不同角色的性格特点及其所承载的道德教育意义。角色与主题的探讨

续写中的语言运用教案应清晰界定教学目标，如培养学生的想象力和创造力。明确教学目的设定具体可衡量的学习成果，例如学生能复述故事梗概。设定学习成果确保教案目标与国家或学校的课程标准紧密相连。关联课程标准教案目标应考虑不同学生的学习水平和需求，实现个性化教学。考虑学生差异

续写后的修改与完善通过续写童话故事，激发学生的创造力和想象力，让他们自由地构建故事情节。在续写过程中，学生需要合理安排故事结构，这有助于锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。培养学生的想象力提高学生的逻辑思维能力

PartFive学生互动

分组讨论与合作通过童话故事，引导学生理解不同角色的情感，培养他们的同理心和理解力。培养同理心0102设计教案时，强调故事中的正义与邪恶对决，激发学生的正义感和道德判断。激发正义感03鼓励学生参与故事续写，通过创作表达自我，从而增强他们的自信心和创造力。增强自信心

互动式故事续写01通过分析经典童话的起承转合，让学生理解故事的基本结构和元素。02讨论童话中的主要角色和主题，引导学生思考角色性格与故事主题之间的联系。童话故事的结构分析角色与主题的深入探讨

作品分享与评价通过分析经典童话，学生能够掌握故事的