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基于核心素养的趣味科学实验在小学科学教学中的实践探索论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨趣味科学实验在小学科学教学中的实践应用。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出基于核心素养的趣味科学实验的实施策略，以激发学生的学习兴趣，提高科学素养。

关键词：核心素养；趣味科学实验；小学科学教学；实践探索

一、问题的提出

（一）1.小学科学教学现状分析

当前，我国小学科学教学中存在一定的问题。首先，传统教学方式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实践操作和探究能力的培养。科学实验作为科学教学的重要组成部分，往往被简化为演示实验，学生难以亲身体验实验的乐趣。其次，教师对学生的评价过于注重考试成绩，导