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高中散文教学中审美素养评价对课堂互动的影响
引言
审美素养评价促进了教育公平的实现。通过设立清晰的审美素养评价标准，可以帮助教师识别不同学生的审美素养发展水平，及时给予支持和指导，避免个别学生因资源或学习方式不同而在审美教育上处于劣势地位。这种评价机制不仅能够确保每个学生都能获得平等的学习机会，也能够帮助不同背景的学生更好地实现自我提升。
尽管当代高中生拥有多样化的表达方式，但在审美表达上，学生的能力仍有所不足。许多学生能够通过口头或书面表达自己的审美感受，但往往缺乏充分的艺术修养和批判性思维。这使得他们在表达自己对美的理解时，可能会过于简单化，缺乏艺术
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