电子商务概论课程标准含课程思政.pdfVIP

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《电子商务概论》课程标准

制定人:__________________

审核人:一

教研室:__________________

适用年级j________________

制订时间:

一、课程基本信息

电子商务概论

课程名称开课院部

课程码考核方式

学分参考学时

电子商务、网络营销、跨境电

适用专业/对象商、国际经济与贸易、商务英开设学期第一学期

语等

课程类型□公共课专业课

前导课程

后续课程《电子商务运营与推广》、《新媒体营销》等

二、课程性质和任务

(一)课程性质

《电子商务概论》(慕课:学电商用电商)是电子商务类专业的专业基础课,

属于必修课。本课程开发在线开放课,组织学生在线自主学习、师生线上和线下互

动研讨,以及自主训练和指导训练相结合等多种学习形式,有助于增强创新创业意

识、应用互联网思维、提高学习与创新能力、树立正确的价值观和责任感,符合新

时要求的综合素质与适应电子商务产业发展需要的专业基础能力。

本课程并行开设的课程有《图形图像处理P(hotoshop)》等,主要为后续课

程有《电子商务运营与推广》和《新媒体营销》等课程学习打一卜良好的基础,更

为职业生涯发展奠定基础。

(二)课程任务

《电子商务概论:学电商用电商》课程的任务是落实立德树人根本任务,

满足电子商务类专业的人才培养要求,围绕核心素养,吸纳相关领域的前沿知识

和技术,通过一些知识、数据和故事的学习,让学生了解电子商务的基本知识、

发展现状、未来趋势:通过一叱创业案例、成功经验故事的分享.能够喜欢申商、喜

欢专业、看到希望;通过组织讨论分析、实践操作等活动,能够由羡鱼到织网,迈

出电商第一步。

三、课程设计思路

通过与企业深度合作,广泛开展职业岗位调研,对接岗位职业能力需求确定课

程目标,对接岗位工作标准设计课程内容,在注重趣味性、系统性和专业性的基础

上,以题导向、任务驱动,强化知识与信息的应用,弱化知识的了解与背诵,设

计遇见电商、揭秘电商、玩转电商、透视电商和畅想电商5个主题,分成21个话题、

探讨“行业热门、业内关注、大家困惑”的60个题,以及20个学习任务、若

千个学习活动。在评价方面,实施过程性评价与终结性评价相结合,通过考试测验

与任务作品评价相结合,确定学生课程学习成绩。

四、课程目标

本课程通过题导向,任务驱动,实施线上与线下学习相结合、理论与实践学

习相结合,让学习了解新现象、弄懂新模式、掌握新技术,形成好的思维方式、具备

电商基本技能、防范电商潜在风险、把握电商发展新方向,达成认识电子商务、爱

上电子商务、开始电子商务的目标,并且推进课程思政建设,发挥好本课程的育

人作用,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

(一)价值塑造

1.提高个人的爱国、敬业、诚信、友善修养,自觉把小我融入大我,不断追

求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治,将社会主

义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。

2.具有遵规守纪的意识,能够遵守信息和电子商务方面的法律法规,遵守道

德规范,懂得合法使用信息资源和开展商务活动,自觉抵制不良信息,注意保护

个人、他人的信息隐私。

3.注重学思结合、知行统一,在实践中

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