高中数学：随机事件及其概率.pptVIP

1、抛硬币试验请将试验结果填入下表:试验次数出现正面的次数出现正面的频率101005005000100002000050000100000353266250050711006324877501080.5330.530.30.50.50710.503150.49750.50108结论:当模拟次数很大时,硬币正面向上的频率值接近于常数0.5,并在其附近摆动.抛掷次数n频率m/n0.512048404012000240003000072088抛掷次数（n)20484040120002400030000正面朝上次数(m)1061204860191201214984频率(m/n)0.5180.5060.5010.50050.4996历史上曾有人作过抛掷硬币的大量重复实验,结果如下表所示抛掷次数n频率m/n0.512048404012000240003000072088德.摩根蒲丰皮尔逊皮尔逊维尼2、摸彩球试验:袋有6只彩球,有2只黑球,4只红球,现从中摸出1只完成一次试验（后放回）。请将试验结果填入下表:试验次数摸到红球的次数摸到红球的频率10200100020001000020000100000试验次数出现正面的次数出现正面的频率1010050050001000020000500001000000.5520.540.20.5010.49876试验次数摸到红球的次数摸到红球的频率1020010002000100002000010000041386851313683813459669790.40.690.6850.65650.68380.672950.66979抛硬币试验摸彩球试验254276255749481002125050498760.51140.49480.50105数学理论必然事件与不可能事件可看作随机事件的两种特殊情况.因此,任何事件发生的概率都满足:0≤P(A)≤1注意点:一般地,如果随机事件A在n次试验中发生了m次,当试验的次数n很大时,我们可以将事件A发生的频率作为事件A发生的概率的近似值,1.随机事件A的概率范围即,(其中P(A)为事件A发生的概率)(1)频率本身是随机变化的,在试验前不能确定.2.频率与概率的关系:(2)概率是一个确定的数,是客观存在的,与试验次数无关.(3)频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率会越来越接近概率,并在其附近摆动.********************1名数学家=10个师1943年,在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击,当时,英美两国限于实力,无力增派更多的护航舰,一时间,德军的潜艇战搞得盟军焦头烂额.为此,有位美国海军将领专门去请教了几位数学家,数学家们运用概率论分析后发现,舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件,从数学的角度来看这个问题,它具有一定的规律性.一定数量度的船(如100艘)编队规模越小,编次就越多(如每次20艘,就要有5个编次),编次越多,与敌人相遇的可能性就越大.美国海军接受了数学家的建议,命令舰队在指定海域集合,再集体通过危险海域,然后各自驶向预定港口.奇迹出现了:盟军舰队遭袭被击沉的船只由原来的25%降低为1%,大大减少了损失。这是一个真实的事例,数学家运用自己的知识和方法解决了英美海军无力解决的问题,这便是数学知识的魅力所在。它告诉我们数学知识在实际生活中的作用是巨大的,特别是当今社会,随着信息时代的到来,知识正改变着我们周围的一切,改变着世界,改变着未来。今天,我们一起来学习和探索当初那位数学家所运用的数学知识----------随机事件的概率问题如果你也想有当初那位数学家的成就,一定要好好学习哟木柴燃烧,产生热量明天,地球还会转动煮熟的鸭子,跑了在00C下,这些雪融化观察下列事件:转盘转动后,指针指向黄色区域这两人各买1张彩票,她们都中奖了随机现象:在一定条件下,可能发生,也可能不发生,事先不能断定出现哪种结果的现象.确定性现象:在一定条件下,事先就能断定发生或不发生某种结果的现象.复习回顾在一定的条件下,必然会发生的事件叫做必然事件.在一定的条件下,肯定不会发生的事件叫做不可能事件