华师版七年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第10招 数形结合思想在解题中的巧用.ppt

华师版七年级上例典例剖析已知有理数a、b、c在数轴上对应的点的位置如图所示，化简|a＋b|－|c－b|的结果是()A．a＋c B．－a－2b＋cC．a＋2b－c D．－a－c解题秘方：利用数形结合思想“以形助数”来解数轴与绝对值相结合的问题．根据数轴上点表示数的特点，化简非负数|a＋b|，|c－b|.解：由数轴可知：c＜a＜0，b＞0且|b|＞|a|，故a＋b＞0，c－b＜0，即有|a＋b|－|c－b|＝a＋b＋c－b＝a＋c.答案：A分类训练1．【2023·周口文昌中学月考】如图，用火柴棍拼成一个由三角形组成的图形，拼第一个图形共需要3根火柴棍，拼第二个图形共需要5根火柴棍，拼第三个图形共需要7根火柴棍，…，照这样拼图，则拼第n个图形共需要________根火柴棍．(2n＋1)【点拨】由题图可知，拼成第一个图形共需要3根火柴棍，拼成第二个图形共需要3＋2＝5(根)火柴棍，拼成第三个图形共需要3＋2×2＝7(根)火柴棍，…拼成第n个图形共需要3＋2×(n－1)＝2n＋1(根)火柴棍．2．(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是________，数轴上表示－2和－5的两点之间的距离是________，数轴上表示1和－3的两点之间的距离是________．(2)数轴上表示x和－1的两点A和B之间的距离是________，如果AB＝2，那么x为________．(3)当代数式|x＋1|＋|x－2|取最小值时，相应的x的取值范围是__________．334|x＋1|1或－3－1≤x≤23．如图①是一个长2m，宽2n的长方形，沿图中虚线用剪刀剪开，将其均分成四个小长方形，然后按图②拼成一个空心正方形．(1)你认为图②中阴影部分正方形的边长是多少？【解】题图②中阴影部分正方形的边长是m－n；(2)请用两种不同的方法求出图②中阴影部分的面积．【解】方法一根据题图②中阴影部分正方形的边长求面积得阴影部分的面积是(m－n)2.方法二根据题图②中阴影部分的面积等于大正方形的面积减去四个小长方形的面积得阴影部分的面积是(m＋n)2－4mn.(3)观察图②，你能写出下列三个式子：(m＋n)2，(m－n)2，mn之间的关系吗？【解】(m－n)2＝(m＋n)2－4mn.【解】如图所示．5．已知y＝|x－1|＋|x＋2|＋|x＋3|＋|x＋4|，试求y的最小值，并求出此时x的取值范围．【解】y＝|x－1|＋|x＋2|＋|x＋3|＋|x＋4|＝|x－1|＋|x－(－2)|＋|x－(－3)|＋|x－(－4)|.则问题可以转化为在数轴上找出数x对应的点，使其到1，－2，－3，－4对应的点的距离和最小．由上图可知，当－3≤x≤－2时，y的值最小，最小值为6.所以y的最小值是6，此时x的取值范围是－3≤x≤－2.7．如图，数轴上有若干个点，每相邻两点相距一个单位长度，点A、B、C、D分别表示整数a、b、c、d且d－2a＝10，则原点所在的位置是()A．点AB．点BC．点CD．点D【点拨】【答案】B此题可用假设法进行分析，分别假设原点所在的位置是点A、点B、点C、点D，逐一验证得到答案．8．如图，C是线段AB上一点，线段AC＝8，BC＝20，N为AC的中点，M是线段CB上一点，且CM∶BM＝1∶4，求线段MN的长．9．某校为了落实“二十大”报告精神，办人民满意教育，决定重新修建学校运动场，设计图如下，两端是半圆形，中间是长方形．(π取3)(1)求这个运动场的周长．(2)求这个运动场的面积．【解】运动场的周长：C＝100×2＋40×2π＝200＋80π≈200＋240＝440(m)．答：这个运动场的周长为440m.运动场的面积：S＝100×(40×2)＋402π≈8000＋4800＝12800(m2)．答：这个运动场的面积为12800m2.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习