四川2025年四川绵阳北川县面向全省考调公务员（参照管理人员）20人国家公务员考试消息笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解.docx

四川2025年四川绵阳北川县面向全省考调公务员（参照管理人员）20人国家公务员考试消息笔试历年典型考题（历年真题考点）解题思路附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、2014年以来，从金融到税收都制定了许多优惠政策，这对文化企业是极大的支持。这些政策，对文化企业是________的，税收为企业减负，金融为企业供血。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：互惠

??B：共赢

??C：普惠

??D：互利

正确答案选项：C

解析：根据“金融到税收对文化企业是极大的支持”和“税收为企业减负，金融为企业供血”可知，此处表示“这些政策”单方面对“文化企业”帮助很大，C项“普惠”指普遍的恩惠，与文意相符，当选。A项“互惠”、B项“共赢”、D项“互利”均强调的是两方互相促进，文段并未提及“文化企业”对“金融和税收”的帮助，与文意不符，排除。

故本题选C。

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2、做产品的初心，一定可以归结到便利二字，因为一切新技术、能促使消费者大规模换代的新产品，大多是为了解决现实世界________的、不够便利的问题而生。因此，真正能做到“简便”的产品，往往是________的。

填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：存在?出类拔萃

??B：琐碎?独一无二

??C：产生?匠心独运

??D：繁琐?非同凡响

正确答案选项：D

解析：分析第一空。由顿号表示并列可知，该空所填词语应与“不够便利”意思相近，A项“存在”指实际上有，还没有消失。C项“产生”指由已有事物中生出新的事物，出现。二者均不能体现“不方便”的意思，排除A项和C项。B项“琐碎”指细小而繁多。D项“繁琐”指繁重的杂事。二者均符合文意，与“不便利”形成并列。

分析第二空。根据“真正做到‘简便’的产品，往往是________的”可知，如果产品真正做到便利，那这个产品一定是出色的。B项“独一无二”指没有相同的或没有可以相比的。放在此处程度过重，不符合文意，排除B项。D项“非同凡响”形容不同一般，很好。符合文意。

故本题选D。

【解析拓展】

存在：①事物持续地占据着时间和空间；②哲学上指不依赖人的意识并不以人的意识为转移的客观世界，即物质。出类拔萃：比喻成群的人或物。匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。

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3、办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家______许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会______疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个______的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

填入画横线部分最恰当的一项是（）。

??A：提出产生适合

??B：提出引发合适

??C：提醒产生合适

??D：提醒引发适合

正确答案选项：C

解析：第一空，比较“提出”和“提醒”。“提出”是揭示，提请考虑、讨论、接受或采纳；“提醒”是从旁指点，促使注意。本句中专家是提醒人们注意，防止出现“腰酸背痛的毛病”，应填入“提醒”，故排除A、B两项。

第二空，“产生”是出现的意思；“引发”是引起、触发。横线后面的“疲劳感”是一种感觉，“引发”与“疲劳感”搭配不当，应是“引发疲劳”，故排除D项。可确定答案为C项。

第三空，验证答案。此处应填入一个形容词，“适合”是动词，故排除，“合适”符合要求。

故本题选C。

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4、惧怕独立思考是知识分子的特点。简而言之，这并不是说他害怕得出危险的结论，害怕的是徒劳——马克思称之为“哲学的贫乏”。我写这些话的时候，自己也还没得到类似的恐惧。人只能是受历史女神指挥的交响乐队的一件乐器，只有从自己的乐器发出的声音才具有意义。否则，他即便有最动听的演奏，也只不过成为艺术至上的游戏罢了，这不仅仅是个如何鼓足勇气反对别人的问题，这是个要尖锐得多的问题，是自己提出问题，关乎自己能否正确理解而又适当的写出来。

这段文字意在强调（）。

??A：惧怕独立思考是知识分子的特点

??B：人只能是受历史女神指挥的交响乐队的一件乐器

??C：知识分子对自己的认识是否有价值保持怀疑

??D：知识分子面临的是一个要尖锐得多的问题

正确答案选项：A

解析：文段总分结构，开篇点明观点，“惧怕独立思考是知识分子的特点”，随后具体论述了知识分子“惧怕独立思考”是因为“哲学的贫乏”，指出“独立思考”的重要性。尾句通过“否则”表转折，指出尖锐得多的问题是“自己提出问题，关乎自己能否正确理解而又适当的写出来”来进一步表达“独立思考”的重要性，A项为文段主旨，当选。

B项，为论证部分例子的内容，非文段重点，排除。

C项，“知识分子对自己的认识是否有价值保持怀疑”文段未提及