六篇2023学生心理健康教育工作方案例文.pdfVIP

学校心理健康教育工作方案

心理健康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与能力

的培养及处理心理问题的辅导，以全面提高生的心理素质,

最终促进生人格健全发展的一项科系统的工程。为了进

一步加强我校心理健康教育工作，现结合我校实际，制定本

方案。

一、指导思想

开展小心理健康教育，必须以《中小心理健康教育

指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据小生生理，心理

发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养

生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，立足教育，

重在指导。遵循生身心发展规律，保证心理健康教育的实

践性与实效性。坚持心理健康教育的科性与针对性相结合

有针对性地实施教育；坚持面向全体生与关注个别差异相

结合，普通开展教育活动，使生对心理健康教育有积极认

识，心理素质普遍提高。

二、主要目标

通过提高全体教育工作者的心理素质和教育水平、将心

理健康教育全面渗透到校教育教的全过程，面向全体

生，提高他们的心理素质，培养他们的创造性思维，促进

生人格的健全发展。使生能够正确对待自我，能够积极地

认识自我、规划自我、调适自我、发展自我，能够积极面对

生活与习中所面临的各种压力，最大限度地发掘自己的应

对潜能，使自己的能力不断得到解决发展。使生能够正确

对待身处的环境，富有责任感，能够与他人友好相处，承当

起多种社会角色，积极地避免和克服在人际交往中所构成的

心理问题。

三、主要任务

全面推进素质教育，增强校德育工作的针对性、主动

性和实效性，通过开展心理健康教育活动，帮助生树立在

出现心理行为问题时的求助意识，促进生形成健康心理素

质，维护生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各

种不利影响；培养生具有创新精神和实践能力，成为有理

想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

四、主要内容

普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，认识心理

异常现象，了解简单的心理调节方法，初步掌握心理保健常

识，重点是会习，人际交往、升择业及生活和社会适

应等方面的常识。从校实际和生身心发展特点出发，做

到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。

小心理健康教育以心理卫生保健为主，加强中小衔

接阶段和心理发展关键期的心理保健措施，为他们创造良好

的生活条件和习环境，以便顺利地完成学业。

五、组织理

确立高效能的管理体制是学校心理健康教育获得全面

发展的重要础。对学校心理健康教育的管理、指导、研究

与交流活动等工作，由领导小组负责。领导小组由校长任组

长，主任任副组长，全体