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部编版小学语文六年级下册
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计
教材分析：
本单元的主题是“科学精神”，而这篇课文则借助三个科学发现的具体事例，向我们展示了科学家如何敏锐地捕捉那些常见却常被忽视的现象，不断提问，反复实践探索，最终‘找到真理’的历程。课文观点明确，思路清晰，结构严整。同时，本单元要落实的语文要素是“用具体事例说明观点”在讲解时要注意全文是按照提出观点－印证观点－总结观点的思路展开，写法具有代表性。可引导学生学习写法，并进行仿写，这样可以更好地落实单元语文要素。
关注文本特征：本文是按照“提出观点---印证观点---总结观点”的思路展开来写的，很有代表性。
关注主旨：这篇课
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