2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题和答案带答案详解（基础题）.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关练习题和答案

第一部分单选题(15题)

1、以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。

A.谈虎色变

B.画饼充饥

C.叶公好龙

D.望梅止渴

【答案】：C

【解析】本题主要考查对经典性条件反射现象的理解与判断。经典性条件反射是指一个原来不能引起某种无条件反射的中性刺激物，由于总是伴随某个能引起该无条件反射的刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能引起无条件反射。选项A“谈虎色变”是指一谈到老虎，吓得脸色就变了。这是因为人们之前可能听闻过老虎伤人的可怕事件，老虎原本是一个刺激源，其伤人的情景会让人产生恐惧反应。之后当人们仅仅谈论到老虎这个词语（中性刺激）时，也会因为过去的经历而产生恐惧、脸色改变等反应，这是经过学习形成的条件反射，属于经典性条件反射现象。选项B“画饼充饥”意思是画个饼来解除饥饿，现在常用来比喻用空想来安慰自己或用来欺骗别人。人们在实际生活中，食物能解除饥饿，当人们看到画的饼（原本是中性刺激），由于过去有对食物和解除饥饿之间联系的经验，此时也会在心理上产生一定的安慰或类似饥饿缓解的反应联想，这是条件反射的一种体现，属于经典性条件反射现象。选项C“叶公好龙”讲述的是叶公表面上喜欢龙，实际上当真正的龙出现时却害怕了，它主要体现的是叶公言行不一、名不副实的特点，与经典性条件反射原理中刺激与反应的关联并无关系，所以不属于经典性条件反射现象。选项D“望梅止渴”说的是士兵们听到前方有梅林，想到梅子的酸味，嘴里就不自觉地流出口水，从而暂时缓解了口渴。在这里，原本梅子的酸味能引起流口水这一无条件反射，之后士兵们仅仅看到“梅”这个信息（中性刺激），由于过去对梅子酸味的体验，也产生了流口水的反应，这是典型的经典性条件反射现象。综上，不属于经典性条件反射现象的是C选项。

2、“最近发展区理论”的提出者是（）。

A.乌申斯基

B.维果茨基

C.巴甫洛夫

D.布鲁纳

【答案】：B

【解析】本题考查“最近发展区理论”的提出者。选项A，乌申斯基是俄国教育家，他被称为“俄国教育心理学的奠基人”，其主要贡献在于教育理论方面，并非“最近发展区理论”的提出者，所以A选项错误。选项B，维果茨基是苏联心理学家，他提出了“最近发展区理论”。该理论认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。所以B选项正确。选项C，巴甫洛夫是俄国生理学家、心理学家、医师，高级神经活动学说的创始人，他主要的贡献是提出了经典条件反射理论，并非“最近发展区理论”，所以C选项错误。选项D，布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家，他强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习，并非“最近发展区理论”的提出者，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B。

3、（2017年真题）下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（）。

A.用来保证股权投资基金权益的约定

B.目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购

C.当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权

D.约定目标企业董事会席位数量

【答案】：A

【解析】本题可对各选项进行逐一分析来判断其正确性。选项A：反摊薄条款是一种用来保证股权投资基金权益的约定。当公司进行后续股权融资或发生其他情形导致股权稀释时，该条款可以保护前期投资者的股权比例和价值不被不合理稀释，所以该选项表述正确。选项B：目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购，这描述的是优先认购权条款，并非反摊薄条款，所以该选项表述错误。选项C：当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权，这属于业绩对赌中的回购权条款，不是反摊薄条款，所以该选项表述错误。选项D：约定目标企业董事会席位数量，这是关于董事会席位条款的内容，与反摊薄条款无关，所以该选项表述错误。综上，正确答案是A选项。

4、在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（）。

A.自变量

B.因变量

C.无关变量

D.自变量与无关变量

【答案】：B

【解析】本题主要考查实验法中各变量的控制情况。各变量的定义及特点自变量：是研究者主动操纵、能够独立变化而影响或引起其他变量变化的条件或因素。在实验中，研究者通常需要对自变量进行明确的定义和精确的控制，通过改变自变量的取值来观察其对其他变量的影响，所以自变量需要加以控制。因变量：是随着自变量的变化而产生变化的变量，它是研究者需要观察和测量的结果或反应。因变量本身是被研究的对象，是随着自变量的变化而自然产生变化的，不需要研究者去刻意控制其变化，而是要观察和记录其在自变量作用下