小班心理健康活动教案模板(精选.docx

小班心理健康活动教案模板(精选

教案名称：学会倾听

一、教学内容

1.教材章节：《幼儿园心理健康教育》第一章第二节

二、教学目标

1.了解倾听的重要性，认识到倾听是与人沟通的基本技巧。

3.提高幼儿的社交能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.难点：让幼儿理解倾听的重要性，并在实际生活中运用。

四、教具与学具准备

1.教具：故事书《小猴子的耳朵》、卡片、小玩具等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲述故事《小猴子的耳朵》，引导幼儿关注故事中小猴子因为不倾听而产生的问题。

2.讲解倾听的重要性：通过讨论，让幼儿认识到倾听是与人沟通的基本技巧，是尊重他人的表现。

3.互动游戏：组织幼儿进行“倾听高手”游戏，让幼儿在游戏中学会倾听他人的意见和感受。

4.小组讨论：让幼儿分成小组，讨论在家庭和学校中如何运用倾听技巧，分享彼此的体会。

5.实践练习：让幼儿分组进行角色扮演，模拟生活中常见的场景，运用倾听技巧进行沟通。

六、板书设计

1.倾听的重要性

2.学会倾听，尊重他人

3.沟通技巧的培养

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起分享故事《小猴子的耳朵》，讨论倾听的重要性。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本次活动，幼儿对倾听的重要性有了更深入的了解，但在实际操作中，部分幼儿仍需加强。在今后的教学中，要持续关注幼儿的倾听习惯，引导他们在生活中运用倾听技巧。

2.拓展延伸：可以组织幼儿进行更多关于沟通技巧的活动，如“表达自己的感受”、“学会同理心”等，以提高幼儿的社交能力和团队协作能力。

重点和难点解析

一、教学内容中的故事选择

在教学内容中，故事的选择是十分重要的。故事书《小猴子的耳朵》通过生动的情节，让幼儿直观地认识到倾听的重要性。在故事中，小猴子因为不倾听他人的意见，而导致了一系列的问题。这个故事贴近幼儿的生活，能够引发他们的共鸣，使其在情感上认同倾听的重要性。故事中的角色形象鲜明，有助于幼儿理解和记住倾听的技巧。

二、教学目标中的社交能力和团队协作能力

三、教学难点与重点中的倾听习惯的培养

四、教学过程中的实践情景引入

在教学过程中，实践情景引入是为了让幼儿更好地理解和接受教学内容。通过讲述故事《小猴子的耳朵》，幼儿能够直观地认识到倾听的重要性。在实践情景引入环节，教师应注意引导幼儿关注故事中的细节，使其在情感上产生共鸣。

五、教学过程中的互动游戏

在教学过程中，互动游戏是让幼儿在实践中学会倾听的重要环节。在“倾听高手”游戏中，幼儿需要在游戏中运用倾听技巧，完成任务。这个环节不仅能够提高幼儿的倾听能力，还能培养他们的团队协作能力。在游戏过程中，教师应注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

六、教学过程中的小组讨论

在教学过程中，小组讨论是为了让幼儿在交流中进一步理解和掌握倾听技巧。在讨论环节，教师应确保每个幼儿都有机会发表自己的观点，同时鼓励他们倾听他人的意见。通过讨论，幼儿能够更好地认识到倾听的重要性，并在实际生活中运用。

七、教学过程中的实践练习

在教学过程中，实践练习是让幼儿在实际操作中学会倾听的关键环节。在角色扮演环节，幼儿需要在模拟的生活场景中，运用倾听技巧进行沟通。这个环节能够帮助幼儿将所学的倾听技巧运用到实际生活中，提高他们的社交能力。在实践练习过程中，教师应注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

八、板书设计

板书设计是为了让幼儿更好地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师应将教学内容关键词突出展示，帮助幼儿抓住重点。板书设计还应简洁明了，便于幼儿理解和记忆。

九、作业设计

作业设计是为了让幼儿在课后巩固所学内容。通过作业，幼儿能够在家庭环境中与家长共同分享故事《小猴子的耳朵》，讨论倾听的重要性。这样既能提高幼儿的倾听能力，也能增进家长与孩子的沟通。

十、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事和引导讨论时，教师应使用生动、亲切的语言，调整语调，以吸引幼儿的注意力。在提问时，语言要简洁明了，便于幼儿理解。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿参与。在故事讲述和讨论环节，时间不宜过长，以免幼儿注意力分散。

3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导幼儿思考和表达。在提问时，要注意面向全体幼儿，给予每个孩子回答的机会。同时，要关注幼儿的回答，及时给予肯定和鼓励。

4.情景导入：在实践情景引入环节，教师应创造一个轻松、愉快的氛围，让幼儿自然地融入到活动中。可以通过生动的故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。

5.互动环节：在互动游戏和小组讨论环节，教师应关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。在游戏过程中，可以设置一些小窍门，让幼儿在实践中学