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  • 2025-06-15 发布于广东
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数字经济背景下的乡村文化传承困境与创新路径研究.docx

数字经济背景下的乡村文化传承困境与创新路径研究

目录

一、内容概要..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1数字经济时代背景概述.................................6

1.1.2乡村文化传承的重要性.................................7

1.1.3数字经济对乡村文化传承的影响.........................8

1.2国内外研究现状.........................................9

1.2.1国外相关研究综述....................................10

1.2.2国内相关研究综述....................................12

1.2.3研究评述与不足......................................14

1.3研究内容与方法........................................15

1.3.1研究内容框架........................................17

1.3.2研究方法选择........................................18

1.4研究创新点与预期贡献..................................19

二、数字经济视域下乡村文化传承的内涵与特征...............20

2.1数字经济的概念与特征..................................24

2.1.1数字经济的定义......................................25

2.1.2数字经济的主要特征..................................26

2.2乡村文化的概念与类型..................................27

2.2.1乡村文化的定义......................................28

2.2.2乡村文化的类型......................................29

2.3数字经济视域下乡村文化传承的内涵......................34

2.3.1乡村文化传承的演变..................................36

2.3.2数字经济下的传承新内涵..............................37

2.4数字经济视域下乡村文化传承的特征......................38

2.4.1传承主体的多元化....................................39

2.4.2传承方式的数字化....................................40

2.4.3传承内容的创新化....................................42

三、数字经济背景下乡村文化传承面临的困境.................43

3.1传承主体流失与后继乏力................................45

3.1.1年轻一代文化认同感弱化..............................46

3.1.2专业人才匮乏........................................47

3.1.3传承人激励机制不足..................................48

3.2传承方式单一与创新发展不足............................50

3.2.1传统传承方式局限性..................................51

3.2.2数字技术应用不足....................................52

3.2.3文化产品创新性缺乏..................................53

3.3传承资金短缺与保障机制不完善..........................54

3.3.1政府投入不足........................................55

3.3.2社会资本参与度低..........

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