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小学统计相关题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.要统计一位同学一学期数学成绩的变化情况，用（）统计图比较合适。

A.条形B.折线C.扇形

答案：B

2.下面哪种情况适合用条形统计图表示（）。

A.各年级人数占全校总人数的百分比

B.小明近几年的身高变化

C.各班同学的数学考试平均分

答案：C

3.一个扇形统计图中，某部分占总体的25%，则该部分所对扇形圆心角的度数为（）。

A.90°B.120°C.150°

答案：A

4.统计一组数据的平均数时，计算方法是（）。

A.总数÷份数B.最大数-最小数C.（最大数+最小数）÷2

答案：A

5.一组数据3、5、7、9、11，这组数据的中位数是（）。

A.5B.7C.9

答案：B

6.学校要统计各年级的人数，应选用（）统计图。

A.折线B.扇形C.条形

答案：C

7.要直观地看出各种数量的多少，应绘制（）统计图。

A.条形B.折线C.扇形

答案：A

8.在一个条形统计图中，如果用1格表示5人，那么表示30人要画（）格。

A.5B.6C.7

答案：B

9.一组数据2、4、4、6、8，这组数据的众数是（）。

A.2B.4C.6

答案：B

10.扇形统计图的优点是可以清楚地表示出（）。

A.数量的多少

B.数量的增减变化情况

C.各部分数量与总数量之间的关系

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于统计图表的有（）

A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.统计表

答案：ABCD

2.制作折线统计图时需要注意（）

A.描点B.标数C.连线D.确定单位长度

答案：ABCD

3.下面哪些情况适合用折线统计图表示（）

A.股票价格的波动

B.某地区每月平均气温的变化

C.各班级的人数

D.小明每次考试成绩的变化

答案：ABD

4.计算平均数时涉及到的要素有（）

A.数据总和B.数据个数C.中位数D.众数

答案：AB

5.关于中位数，以下说法正确的是（）

A.一组数据按从小到大或从大到小排列后，中间的数就是中位数

B.当数据个数为偶数时，中位数是中间两个数的平均数

C.中位数一定是这组数据中的数

D.中位数不受极端数据的影响

答案：ABD

6.众数的特点有（）

A.一组数据中可能没有众数

B.一组数据中可能有多个众数

C.众数是出现次数最多的数据

D.众数一定是整数

答案：ABC

7.绘制扇形统计图的步骤包括（）

A.计算各部分占总体的百分比

B.计算各部分所对扇形圆心角的度数

C.画出一个圆

D.用量角器画出各扇形

答案：ABCD

8.条形统计图的特点有（）

A.能清楚地看出数量的多少

B.便于比较不同数量的大小

C.可以表示出数量的增减变化

D.可以直观地显示各部分与整体的关系

答案：AB

9.以下数据中可能是众数的有（）

A.出现次数最多的数据

B.一组数据中唯一的数据

C.一组数据中重复出现多次的数据

D.数据个数的一半

答案：AC

10.统计的作用包括（）

A.收集数据B.整理数据C.分析数据D.帮助决策

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.条形统计图和折线统计图都能直观地表示出数量的多少。（）

答案：√

2.扇形统计图中，各部分所占百分比之和一定是100%。（）

答案：√

3.一组数据的平均数一定比中位数小。（）

答案：×

4.众数就是一组数据中出现次数最多的数。（）

答案：√

5.要表示出一个同学6次考试成绩的变化情况，选用折线统计图比较合适。（）

答案：√

6.绘制条形统计图时，纵轴上的单位长度可以随意确定。（）

答案：×

7.中位数一定比众数大。（）

答案：×

8.平均数能很好地反映一组数据的集中趋势。（）

答案：√

9.扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量的多少。（）

答案：×

10.一组数据中只有一个中位数。（）

答案：√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述条形统计图的优点。

答案：能清楚地看出各种数量的多少，便于直观比较不同数量的大小。

2.制作折线统计图的关键步骤是什么？

答案：先确定单位长度，然后根据数据描点，接着标上数据，最后用线段依次连线。

3.如何计算一组数据的平均数？

答