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第1篇
人物:
1.李明(大学生,法学专业)
2.王丽(大学生,社会学专业)
3.张强(大学生,市场营销专业)
4.老陈(法律顾问)
5.警察甲、乙
6.法官
7.校长
8.同学甲、乙、丙
场景一:校园内
(李明、王丽、张强在校园内讨论)
李明:(兴奋地)今天我们学校举办了一场法律知识讲座,听说请到了一位知名法律顾问,我们一定要去听听。
王丽:是啊,我听说这位顾问在法律界很有名气,我们正好可以借此机会学习一下法律知识。
张强:对,对,我也想去。不过,我们学的是市场营销,和法律好像没什么关系。
李明:没关系,法律知识是每个人都应该具备的,尤其是我们即将步入社会的人。
(三人一同前往讲座现场)
场景二:讲座现场
(讲座室内座无虚席,老陈正在台上讲解)
老陈:(严肃地)同学们,法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。今天,我想和大家分享一些基本的法律知识。
(李明、王丽、张强认真聆听)
场景三:校园内
(讲座结束后,三人围坐在一起讨论)
李明:刚才老陈讲的法律知识真是太实用了,我们以后一定要多学习法律知识。
王丽:是啊,刚才他还提到了一个案例,说是一个大学生因为不懂法律而吃了大亏。
张强:那我们以后一定要提高警惕,不要让这种事情发生在我们身上。
场景四:宿舍内
(李明、王丽、张强在宿舍内讨论)
李明:你们听说了吗?我们学校有一个同学因为打架斗殴被学校处分了。
王丽:是啊,听说他还被警察带走了。
张强:这可怎么办?我们也要注意自己的行为,不要触犯法律。
李明:我觉得我们应该组织一个法律知识学习小组,互相监督,共同进步。
王丽:好主意,我们可以邀请其他同学一起加入。
场景五:校园内
(李明、王丽、张强在校园内组织法律知识学习小组)
李明:大家好,今天我们组织了这个法律知识学习小组,希望大家能够认真学习法律知识,共同进步。
王丽:是的,我们还可以邀请一些专业人士来给我们讲解。
张强:好,那我们明天就开始行动,先收集一些法律资料。
场景六:图书馆
(李明、王丽、张强在图书馆查阅资料)
李明:你们看,这本书里有很多实用的法律知识,我们可以先从这本书开始学习。
王丽:嗯,我们还要注意积累案例,这样更容易理解。
张强:对了,我们还可以在网上查找一些法律咨询网站,遇到问题可以随时咨询。
场景七:校园内
(李明、王丽、张强在校园内宣传法律知识)
李明:同学们,大家好!今天我们来宣传法律知识,希望大家能够重视法律,遵守法律。
王丽:是的,法律是保护我们的有力武器,我们要学会运用它。
张强:如果大家遇到法律问题,可以随时联系我们,我们会尽力帮助大家。
场景八:校园内
(李明、王丽、张强在校园内进行法律知识竞赛)
李明:同学们,现在开始我们的法律知识竞赛,希望大家能够积极参与。
王丽:好的,我已经迫不及待想要展示自己的法律知识了。
张强:加油,我相信我们一定能取得好成绩。
(竞赛结束后,三人相互祝贺)
场景九:法庭
(李明、王丽、张强在法庭旁听)
法官:(严肃地)现在开庭,原告与被告因合同纠纷一案,现在开始审理。
(旁听席上的李明、王丽、张强认真聆听)
场景十:校园内
(李明、王丽、张强在校园内讨论)
李明:通过这次旁听,我深刻地认识到法律的重要性,以后我们一定要更加注重法律知识的学习。
王丽:是啊,法律不仅保护我们的权益,还能让我们更好地维护社会秩序。
张强:没错,我们还要将法律知识传播给更多的人,让更多的人了解法律、尊重法律。
(三人相视一笑,信心满满)
剧本结束
字数:约2500字
第2篇
人物:
1.李明-大学生,法学专业
2.王丽-李明的室友,活泼开朗
3.张强-李明的同学,法律援助中心志愿者
4.赵老师-法学专业教授
5.小陈-被害人,大学生
6.小李-加害人,大学生
7.法官-法院审判员
8.律师-法学院实习律师
场景一:校园内
(李明和王丽在校园内散步)
李明:(自言自语)今天赵老师给我们布置了一个案例分析作业,我看了半天还是一头雾水。
王丽:别急,我们一起讨论讨论嘛。你先说说你的看法。
李明:嗯,这个案例是关于校园暴力的,一个学生被另一个学生殴打,导致受伤。
王丽:哦,那这个加害人应该受到法律的制裁吧?
李明:是啊,但是法律条文那么多,我们得好好研究一下。
场景二:法律援助中心
(李明和张强在法律援助中心)
张强:李明,你来得正好,我们这里有个案例需要你的帮助。
李明:好的,没问题。是什么案例?
张强:一个大学生被另一个大学生殴打,受害人要求加害人承担赔偿责任。
李明:明白了,这个案例涉及到侵权责任法。
场景三:教室
(李明和同学们在教室讨论)
赵老师:同学们,今天我们来讨论一下这个校园暴力案例。请大家结合所学知识,提出自己的观点。
李明:我认为,加害人应该承担侵权责任,
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