5.3.1对数的概念 中职数学 高一下学期课件（高教版基础模块下册）.ppt

数学5.3.1对数的概念第五章指数函数与对数函数基础模块（下册）第五章指数函数和对数函数5.3.1对数的概念学习目标知识与技能理解对数的概念，能够进行对数式页指数式的互化.过程与方法培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力.情感态度价值观培养学生用相互联系的观点看问题，培养数学思想.在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题一、细胞分裂问题：在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知一、细胞分裂问题：在实际问题与科学研究中，有时候还需解决上述问题的逆运算，经过多少次分裂，细胞总数为4096个？设经过b次分裂，细胞总数为4096个，则有2b=4096例如：因为42=16，所以2是以4为底16的对数因为43=64，所以3是以4为底64的对数在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2创设情境，生成问题一般地：我们把以“a为底N的对数b”记作：二、对数的概念logaN代表的意义是a的多少次方等于N在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2创设情境，生成问题对数式，其实是指数式的另一种表达形式，二、对数的概念如34=81与4=log381表达的是同一关系在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？三、对数的性质：当a0且a≠1时(1).将a0=1写成对数形式：(2).将a1=a写成对数形式：对数的性质：当a0且a≠1时(1).loga1=0(2).logaa=1(3).真数N＞0，即0和负数没有对数活动2创设情境，生成问题在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养例1.将下列指数式改为对数式在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养例2.将下列对数式改为指数式：在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养例4.求下列各式的值:在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动调动思维，探究新知四、常用对数与自然对数的概念：在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动3巩固练习，提升素养在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集