【+初中语文++】《短文两篇+陋室铭》作业设计+统编版语文七年级下册.docxVIP

作业设计

统编版（2024）初中语文七年级下册

17《陋室铭》

课题

17.陋室铭

作业目标

1.掌握文言词汇，准确默写核心名句，理解托物言志手法。

2.?通过对比阅读，分析作者安贫乐道的精神内涵，辨析“陋室不陋”的原因。

3.?联系现实生活，思考“德馨”对个人修养的启示，培养高洁志趣与批判性思维。

类型

作业内容

作业评价

基础巩固：（必做）

给下列加黑字注音

陋（）德馨（）苔痕（）

鸿儒（）案牍（）西蜀（）

2、理解性默写。

（1）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。，”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。

（2）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：，。

（3）《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和繁琐的公务，而感到无比喜悦的句子是：“，。”

3．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（???）。

A．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅

B．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

C．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。

D．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

基础巩固部分聚焦学生对字词、句子的理解以及对文章主旨的掌握。

能力提升：

1.?课内阅读，回答问题。

将下列句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）可以调素琴，阅金经。

2、《陋室铭》先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾？为什么？

?

能力提升部分主要关注学生翻译流畅度和典故深意解读，引导学生对开头和结尾的句子进行分析，多角度思考问题，培养学生辩证思维。

拓展实践：（

1、课内外阅读。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

【乙】

扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度：非圣哲之书，不好也；非其意，虽富贵不事也。

——班固《汉书·扬雄传》

【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。

15．解释下列句中加粗词的意思。

（1）惟吾德馨（）?（2）谈笑有鸿儒（）

（3）清静亡为（）（4）家产不过十金（）

16．用现代汉语翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形