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爱清洁讲卫生中班教育
演讲人：
日期:
目录
02
环境清洁维护
01
卫生习惯养成
03
健康防护知识
04
清洁工具认知
05
趣味清洁活动
06
家园共育策略
01
PART
卫生习惯养成
正确洗手六步法
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打开水龙头，将双手彻底淋湿，确保双手所有部位都湿润。
湿润双手
按照正确方法搓揉双手至少20秒，包括手心、手背、指缝、指尖等各个部位。
搓揉双手
取适量肥皂或洗手液，均匀涂抹在双手各个部位，包括指尖、指缝、手背等。
涂抹肥皂
01
03
02
用清水将双手彻底冲洗干净，确保没有肥皂残留。
冲洗双手
04
个人物品清洁管理
书包清洁
定期清洁书包内外，清理杂物和垃圾，保持书包干净整洁。
01
文具清洁
使用干净的文具，定期清洗笔盒、橡皮擦等，防止细菌滋生。
02
餐具卫生
餐具使用后及时清洗，定期消毒，确保餐具卫生。
03
衣物卫生
保持衣物整洁，定期换洗，避免穿着脏衣服。
04
日常刷牙操作规范
挤牙膏
刷牙姿势
刷牙时间
漱口
在牙刷上挤出适量牙膏，不要过多或过少。
将牙刷放在牙齿和牙龈交界处，呈45度角，轻轻刷牙。
每次刷牙至少2分钟，确保每一颗牙齿都得到充分清洁。
用清水漱口，将牙膏和食物残渣冲洗干净。
02
PART
环境清洁维护
定期检查卫生
每天进行教室及卫生责任区的巡视，发现垃圾及时清理，确保环境整洁。
地面清洁
负责扫地、拖地，保持地面干净，无纸屑、果皮等杂物。
桌椅整理
整理课桌、椅子，保持排列整齐，桌面干净无污渍。
黑板及教具清洁
擦拭黑板，清洁教具，保持教学用具的干净与整洁。
班级值日生职责划分
玩具消毒执行标准
每天对玩具进行清洗消毒，防止病菌滋生。
每日消毒
用流动水冲洗，再用消毒液浸泡或擦拭，确保玩具表面干净卫生。
清洗方法
使用符合卫生标准的消毒液，避免对儿童造成伤害。
专用消毒液
01
03
02
将玩具放在通风良好的地方晾干，避免潮湿环境下细菌滋生。
晾干处理
04
垃圾分类投放指导
区分可回收物与有害垃圾
教育幼儿区分可回收物如纸张、塑料瓶等，以及有害垃圾如废电池、荧光棒等，进行分类投放。
厨余垃圾处理
引导幼儿将厨余垃圾如水果皮、面包屑等投放到指定垃圾桶，避免污染环境。
垃圾不落地
培养幼儿良好的卫生习惯，垃圾不落地，保持环境整洁。
定时清理
定期清理垃圾桶，防止垃圾堆积造成环境污染。
03
PART
健康防护知识
打喷嚏礼仪示范
打完喷嚏后要及时洗手，防止病菌残留在手上。
若是用手捂住口鼻，应立即将手洗净并消毒。
避免直接面对他人打喷嚏，以免传染疾病。
打喷嚏时要用纸巾或手帕捂住口鼻，避免病毒传播。
饭前便后要洗手，保持双手干净卫生。
不吃腐烂变质食物，以免引起食物中毒。
生吃瓜果要洗净，避免病菌从口入。
餐具要定期消毒，保证餐具的清洁卫生。
饮食卫生注意要点
疾病预防基础措施
按时接种疫苗，增强身体免疫力。
保持室内空气流通，避免病毒滋生。
避免去人群密集场所，减少疾病传播机会。
定期进行身体检查，及时发现并治疗疾病。
04
PART
清洁工具认知
常见工具功能介绍
用于清扫地面的灰尘和杂物，保持地面干净。
扫把
拖净地面污渍和水分，让地面更加洁净。
拖把
擦拭桌面、窗台等平面，去除灰尘和污渍。
抹布
收集垃圾，分类投放，保持环境整洁。
垃圾桶
安全使用示范流程
垃圾桶使用
将垃圾丢入垃圾桶内，及时更换垃圾袋，保持垃圾桶清洁。
03
将抹布叠成小块，轻轻擦拭平面，注意不要漏擦或重复擦拭。
02
抹布使用
扫把、拖把使用
握住把手，将扫把或拖把头部轻轻触碰地面，从内向外、从角落向中间清扫或拖拭。
01
工具收纳固定位置
扫把、拖把
清洗干净后，放在卫生间或阳台的固定角落，保持干燥通风。
01
抹布
清洗干净后，晾干并折叠放在抽屉或专用收纳盒内，避免污染。
02
垃圾桶
放置在方便投放垃圾的位置，定期清洗消毒，保持卫生。
03
05
PART
趣味清洁活动
洗手歌谣互动教学
创作一首简单、易记、有趣的洗手歌谣，帮助孩子们掌握洗手的正确步骤。
洗手歌谣创作
洗手歌谣教学
洗手歌谣实践
通过唱歌、跳舞等形式，让孩子们在活动中学习洗手歌谣，并熟练掌握洗手的正确方法。
让孩子们在洗手时边唱边洗，养成良好的洗手习惯。
卫生小卫士评选机制
制定卫生小卫士的评选标准，包括个人卫生、公共卫生、环保意识等方面。
评选标准制定
采用自评、互评、老师评等多种方式，让孩子们在评价他人的同时，也反思自己的行为。
评选方式创新
对评为卫生小卫士的孩子进行奖励，如颁发证书、小奖品等，激发孩子们的积极性。
评选结果激励
创意清洁手工实践
手工制作过程
在老师或家长的指导下，让孩子们动手制作，体验清洁的乐趣和重要性。
03
设计一些与清洁、卫生相关的手工主题，如制作垃圾桶、清洁小工具等。
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