福建省厦门市海沧中学2024年高考语文五模试卷含解析.pdfVIP

福建省厦门市海沧中学2024年高考语文五模试卷

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、阅读下面的文字，完成下列小题。

优秀传统文化的创造性转化是一个大命题，也是当下电影创作必须直面的时代课题。在《大圣归来》《哪吒》中，

孙大圣、哪吒被塑造为当代人的形象：战无不胜、—的孙大圣，被重塑为一个经历重创后萎靡不振、又希望得到他人

认可的形象；品行顽劣的哪吒最终成长为一个有担当的少年。在这样的人物重塑和故事新编中，孙悟空、哪吒贴近时代、

贴近生活，成长为活生生的能走出传统，走进观众内心的普通人,他们的困顿与奋起,真实地了当代人的生活、情

感和价值追求。

优秀传统文化曾经涵养了中国民族动画，孕育出《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典力作，影响了一代又一代中国人。

今天，《哪吒》等影片立足传统经典，―现代人的生活，并广泛^—多种文化的营养，在保持传统文化精神内核的基

础上，（），展现新魅力。他们一步一个脚印的努力，让人们看到了“国漫崛起”的希望。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.所向披靡反应观照获取

B.望风披靡反应观测获取

C.望风披靡反映观测汲取

D.所向披靡反映观照汲取

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.孙悟空、哪吒走出传统，成长为贴近时代、贴近生活，能走进观众内心的活生生的普通人

B.孙悟空、哪吒走出传统，变成了贴近时代、贴近生活，能走进观众内心的活生生的普通人

C.孙悟空、哪吒贴近时代、贴近生活，变成了活生生走出传统，能走进观众内心的普通人

D.孙悟空、哪吒贴近时代、贴近生活，成长为走出传统，能走进观众内心的活生生的普通人

3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.让传统文化融人时代语境，迸发新活力

B.让时代语境融人传统文化，迸发新活力

C.迸发新活力，让传统文化融入时代语境

D.迸发新活力，让时代语境融人传统文化

2、阅读面的文言文，完成各题。

叶秀发，字茂叔，金华人。秀发师事吕祖谦、唐仲友，极深性理之学，以余力为文，辄擢庆元丙辰进士第。弟子

恭之，从其学者岁至数百人。初授福州长溪簿，丁父忧而白。服除，转庆元府学教授。扶满关升循从政部、建宁府政

和令。丁母忧。服阕，调安庆府桐城丞金人犯薪黄二州桐城为邻墟万目睽睽不相保骑兵将迫家人号泣求避秀发叱之日：

“此正臣子竭力致身之日，苟先去之，如一邑百姓何？”修城浚濠,日为备御计。会金人使谋者至，秀发擒之，亟斩

于城门以徇。金人计沮不得近，邑赖以完。事定，阚回忌其功不自己出，上其擅斩非法，降迪功郎，知徽州休宁县。

俄以前事论夺。秀发退居余十年，无一毫缺望①意，独愤李诚之之死，上书颂于朝。初，诚之守薪，薪陷，一城士卒皆

战死无降者，诚之亦手蚓再拜，拔剑自到。议者不录其忠，反咎其不能全人，故秀发不平而讼之。言辞朗烈，闻者嗟

叹。史弥远当国，人有自桐城来者，弥远以秀发事为问，其人历言抚缓安定之详，且谓：“某等得保首领至今，皆叶

杷牛之赐，不然，已无城久矣。”弥远颔之，从容问参知政事宣缘其言同。弥远叹曰：“几失贤矣！”高沙三十

六湖，水高而田下，堤防不固，则千里一空，民且无稼。秀发建石壕以疏水势，潴泄有恒，无干溢之病。寻转承议郎，

疾作上书，乞致仕，特升朝奉郎。已而，疾甚，力劾去贪墨。吏人劝其何自苦如此，秀发日：“不可，吾死后，彼必

残吾民以逞。”同列来问疾，整对坐，拳拳唯究心边事，无他言。其忠义出于天性，至死不变。医友九月卒，年七

+卒之日，唯遗书籍数箧，弊衣一袭，至无以为效。

(干选自宋濠《文宪集》卷十)

注［］①趺(jue)望：不满意。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.调安庆府桐城丞/金人犯新黄二州/桐城为邻壤