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图表示学习在恶意节点检测中的半监督与自监督方法比较

目录

图表示学习在恶意节点检测中的半监督与自监督方法比较（1）．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1恶意节点检测的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2图表示学习在恶意节点检测中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、图表示学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1图表示学习的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2图表示学习的常用技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3图表示学习在恶意节点检测中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、半监督学习方法在图表示学习中的恶意节点检测．．．．．．．．．．．．13

3.1半监督学习的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2半监督学习方法在图表示学习中的应用步骤．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3半监督学习方法在恶意节点检测中的案例分析．．．．．．．．．．．．．．19

四、自监督学习方法在图表示学习中的恶意节点检测．．．．．．．．．．．．20

4.1自监督学习的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2自监督学习方法在图表示学习中的应用流程．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3自监督学习方法在恶意节点检测中的案例分析．．．．．．．．．．．．．．23

五、半监督与自监督方法的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1两种方法在图表示学习中的性能比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2两种方法在恶意节点检测中的优缺点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3针对不同场景的选择建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、实验设计与结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1实验设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2实验结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.2展望与建议未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

图表示学习在恶意节点检测中的半监督与自监督方法比较（2）．．．40

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2图表示学习概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3恶意节点检测问题详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.4半监督学习与自监督学习简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

1.5本文主要贡献与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

相关工作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.1图表示学习基础模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2基于图表示学习的恶意节点检测方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3半监督恶意节点检测技术综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.4自监督恶意节点检测技术综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.5本章小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

基于半监督图表示学习的恶意节点检测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1半监督学习范式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．