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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》通关提分题库
第一部分单选题(15题)
1、下列关于期货合约最小变动价位的说法，不正确的是（）。
A.每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍
B.商品期货合约最小变动价位的确定，通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等
C.较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加
D.最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中，对合约每计量单位报价的最小变动数值
【答案】：C
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析。A选项：在期货交易里，每次报价的最小变动数值必须是最小变动价位的整数倍。这是期货交易规则的基本要求，若不按此规则，会使交易价格体系混乱，影响交易的正常进行，所以该选项表述正确。B选项：商品期货合约最小变动价位的确定，通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等。不同的标的物，其价格波动特点不同，市场的商业规范也存在差异，这些因素综合起来会影响最小变动价位的设定，该选项表述正确。C选项：较大的最小变动价位意味着价格跳动幅度较大，会增加投资者的交易成本和风险，使得投资者参与交易的意愿降低，不利于市场流动性的增加；而较小的最小变动价位能让价格变动更加平滑，降低交易成本，吸引更多投资者参与交易，从而有利于市场流动性的增加，所以该选项表述错误。D选项：最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中，对合约每计量单位报价的最小变动数值，这是最小变动价位的标准定义，该选项表述正确。综上所述，不正确的说法是C选项。
2、发现学习理论的提出者是（）。
A.苛勒
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
【答案】：D
【解析】本题考查发现学习理论的提出者。选项A苛勒是格式塔心理学派的代表人物，他通过黑猩猩实验提出了完形-顿悟说，强调学习是通过顿悟过程实现的，而并非发现学习理论的提出者，所以A选项错误。选项B加涅是信息加工学习理论的代表人物，他提出了学习的信息加工模式以及学习层次和学习结果的分类等，与发现学习理论无关，所以B选项错误。选项C奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论，认为学生的学习主要是有意义的接受学习，并非发现学习理论的提出者，所以C选项错误。选项D布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，即提出了发现学习理论，所以D选项正确。综上，本题答案选D。
3、（2017年真题）下列属于有限责任公司型基金设立条件的有（）。
A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】：D
【解析】该题考查有限责任公司型基金设立条件。题目中四个选项涵盖了不同的条件组合，正确答案为D，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均属于有限责任公司型基金设立条件。意味着选项中所包含的所有条件都是符合有限责任公司型基金设立要求的，所以应当全选。
4、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。
A.无任何差异
B.男优于女
C.女优于男
D.尚无定论
【答案】：A
【解析】本题可依据心理学关于男女大学生智力水平差异的研究结论来进行分析。心理学研究表明，男女大学生在智力水平上无任何差异。从生理和心理发展的普遍规律来看，智力水平受到多种因素的综合影响，包括遗传、环境、教育等，并非由性别单一因素决定。大量的科学研究数据显示，在整体的智力表现上，男性和女性大学生不存在显著差异。所以在“男女大学生的智力水平有无差异”这个问题上，心理学的结论是无任何差异，本题答案选A。
5、（2018年真题）某股权投资基金采用按照单一项目的收益分配方式，并设置了追赶机制与回拨机制，下列关于该基金分配顺序正确的是（）。
A.投资人本金、门槛收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益、基于追赶机制的收益
B.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益、管理人与投资人按比例分配
C.投资人本金、门槛收益、基于追赶机制的收益、管理人与投资人按比例分配、基于回拨机制的收益
D.门槛收益、投资人本金、管理人与投资人按比例分配、基于追赶机制的收益、基于回拨机制的收益
【答案】：C
【解析】本题是关于股权投资基金收益分配顺序的题目，需要依据相关机制确定正确的分配顺序。该股权投资基金采用单一项目收益分配方式，同时设置了追赶机制与回拨机制，下面对各选项进行分析。选项A，该选项将基于追赶机制的收益置于管理人与投资人按比例分配之后，这不符合设置追赶机制的常规逻辑。追赶机制通常是为了让管理人在满足一定条件下先获得部分收益，应在管理人与投资人按比例分配之前进行，所以选项A错误。选项B，此选项把基于回拨机制的收益放在管理人与投资人按比例分配之前。回拨机制是在特定情况下对已分配收益进行
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