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第1课信息和信息技术”教学设计

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echnologyteachingdesign

编订：JinTaiCollege

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第1课信息和信息技术”教学设计

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

【教学目标】

认知目标：

·对信息和信息技术有感性认识

·认识常见的信息处理工具

·了解计算机的基本应用

情感目标：

·意识到信息和信息技术的重要性

·萌发学习、应用计算机的兴趣和意识

【教学内容】

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·信息

·信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具

·计算机的基本应用

·信息技术课程学习要求

【教学重点】

·信息技术的表现形式

·计算机的基本应用

【教学难点】

·信息和信息技术的含义

·计算机与信息技术的关系

【教材分析与教学建议】

本课是信息技术课程的第一课，对于从来没有学过计算机知

识的学生来说，上课环境很陌生也很新奇，“信息”及“信息技术”等

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概念也比较抽象，因此教学中应注意联系学生生活实际，注意从

生活素材中进行导入，精心设置疑问，激发学生的学习兴趣。

教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义，然后分别

介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看，本课内容

点很多，应在激发学生学习兴趣同时，重点突出信息技术尤其是

计算机技术的特点：传递、接收、存储、处理信息。

如果在机房上此课，一定要先讲解上机的基本守则。这些规

定学生无法全部理解，应在后续课程中不断强化或提醒。

“信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的

信息处理工具”密切关联，共同构成了完整系统的“信息技术介绍”

模块。

介绍“计算机的应用”时，教材建议了一个学生讨论活动，该

活动的实施可以让学生主动参与到教学中来，有助于他们更为清

晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能

。

【教学方法和手段】

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综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说

想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初

步理解信息技术及其应用。

【课前准备】

多媒体课件、数码照相机

【教学过程】

一、规范上课要求

师：不用说，同学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很

激动、兴奋吧！在开始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的

一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？

（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印

出来贴在机房醒目的地方）

二、初步了解信息和信息技术

1．引入──我们生活在信息的海洋里

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师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的

？

（展示教材光盘中的图片）

学生活动：观看图片，讨论交流

教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，

你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新

闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消

息、情