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英语词汇记忆游戏化教学在初中阶段的实践与应用论文

摘要：本文旨在探讨英语词汇记忆游戏化教学在初中阶段的实践与应用。通过分析当前初中英语词汇教学中存在的问题，以及游戏化教学的优势，本文提出了将游戏化教学应用于初中英语词汇记忆的策略，以期提高学生的词汇学习兴趣和记忆效果。

关键词：英语词汇；游戏化教学；初中阶段；实践与应用

一、引言

（一）1.当前初中英语词汇教学的困境

在当前的初中英语教学中，词汇学习一直是学生面临的难题。首先，词汇量庞大，学生需要记忆的单词数量繁多，使得他们容易产生畏难情绪。面对繁重的学习任务，学生往往采取死记硬背的方式，导致词汇记忆效果不佳。其次，传统的词汇教学方法过于单一