2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺模拟题库及参考答案详解ab卷.docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育法规》考前冲刺模拟题库

第一部分单选题(10题)

1、下列属于合格投资者的是（）。

A.Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

B.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

C.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D

【解析】该题正确答案选D。在相关金融规定等情境中，对于合格投资者的判定有明确界定，题目所涉及的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个选项所描述的主体或情形均符合合格投资者的标准，因此应选择包含所有选项的D选项。

2、我国应以哪部法律为核心构建起教育法律法规体系（）

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教育法》

【答案】：D

【解析】本题主要考查我国教育法律法规体系的核心法律。《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。它在我国教育法律法规体系中处于核心地位，具有最高的法律效力，是制定其他教育法律法规的依据，其他教育法律法规都要以《中华人民共和国教育法》为基础和准则。选项A《中华人民共和国义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，它主要规范义务教育阶段的相关事宜，并非我国教育法律法规体系的核心。选项B《中华人民共和国教师法》是为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展而制定的法律，主要是针对教师这一职业群体的权益和义务等进行规范，也不是教育法律法规体系的核心。选项C《中华人民共和国学位条例》是为了促进我国科学专门人才的成长，促进各门学科学术水平的提高和教育、科学事业的发展而制定的法律，主要规范学位的授予等相关事项，同样不是我国教育法律法规体系的核心。综上，答案选D。

3、广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，具有下列（）情形的，可认定为虚假广告罪。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】本题考查虚假广告罪的认定情形。题干询问广告经营者违反国家规定，利用广告为非法集资活动相关的商品或者服务作虚假宣传，符合哪些情形可认定为虚假广告罪。答案选C，即Ⅱ、Ⅳ。这意味着在本题所涉及的几种情形中，Ⅱ和Ⅳ这两种情形符合虚假广告罪的认定条件，而Ⅰ和Ⅲ不符合相应认定标准，当广告经营者利用广告为非法集资活动相关商品或服务作虚假宣传时，只有出现Ⅱ、Ⅳ所描述的情况才会被认定为虚假广告罪。

4、股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩的，一般应当遵循的原则不包括（）。

A.应登载完整的业绩记录

B.基金合同已生效一段时间

C.如基金存续期间较长，可登载近几年的完整、连续业绩

D.应登载对未来业绩的预测

【答案】：D

【解析】本题可根据股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩应遵循的原则，对各选项逐一分析，从而得出正确答案。选项A股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩时，应登载完整的业绩记录。完整的业绩记录能够让投资者全面、准确地了解基金过去的表现，避免因信息不完整而产生误解或误导投资者的情况。所以该项属于应遵循的原则，不符合题意，排除。选项B基金合同已生效一段时间，意味着基金已经有了实际的运营和业绩表现，此时登载过往业绩才有实际意义。若基金合同刚刚生效，还未产生足够的业绩数据，登载业绩就无法为投资者提供有价值的参考。因此，该项是应遵循的原则，不符合题意，排除。选项C如果基金存续期间较长，由于早期的业绩可能受当时特殊市场环境等多种因素影响，对当前投资决策的参考价值有限。所以可登载近几年的完整、连续业绩，这样能更贴近当前市场情况，更有利于投资者评估基金近期的表现和投资能力。故该项也属于应遵循的原则，不符合题意，排除。选项D未来业绩受到众多不确定因素的影响，如市场波动、宏观经济环境变化、行业发展趋势等，具有很大的不确定性，无法进行准确的预测。登载对未来业绩的预测不仅不符合客观事实，还可能误导投资者做出不恰当的投资决策。因此，该项不属于股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩应遵循的原则，符合题意。综上，本题正确答案是D。

5、教育政策与教育法规之间的区别关系，叙述错误的是（）。

【答案】：A

【解析】本题为一道关于教育政策与教育法规区别关系的单选题，题目要求找出叙述错误的选项。正确答案是A，这意味着在本题所提供的选项中，选项A对于教育政策与教育法规之间区别关系的描述不符合事实。在实际的教育领域中，教育政策与教育法规在制定主体、表现形式、实施方式、稳定性等方面存在诸多差异，而选项A的表述未能准确体现这些关系，所以选择A作为本题的答案。

6、交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列