中班美术孔雀教案.docx

中班美术孔雀教案

中班美术孔雀教案

中班美术孔雀教案1

活动目标：

1、引导幼儿用各种线条、外形、图案对孔雀的尾部进展分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。

2、鼓舞幼儿急躁细致地作画，养成清洁干净的作画习惯。

3、表扬大胆表现，有自己独立想法的幼儿。活动预备：

1、供幼儿赏识用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。

2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。

3、构线笔、油画棒。活动过程：

一、教师表达短小的故事，引起幼儿的兴趣。

今日，森林里来了一群秀丽的孔雀，他们聚到一起进展一个竞赛：比一比，谁最美！他们都说自己是最秀丽的，吵了起来。最终，大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？

二、出示范画，引导幼儿赏识。

教师：孔雀们来了！〔出示范画〕小朋友，你觉得哪只孔雀最秀丽？为什么？幼儿上来表达自己的理由。

教师重点引导幼儿观看孔雀的尾局部割方法以及有规律地涂色等，提示幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的尾巴呢？

三、幼儿作画，教师巡回指导。

出示未经装饰的孔雀，续编故事：还有很多孔雀也想参与选美竞赛，可是他们没有秀丽的衣服，怎么办？小朋友，你们情愿帮助小孔雀做衣服，把他们装扮的漂秀丽亮的去参与竞赛吗？

小朋友在给孔雀装扮时先想好用什么方法来分割孔雀尾部，用什么图案、花纹装饰，选择秀丽的颜色有规律地涂色。

鼓舞幼儿大胆想象，帮助力量弱的幼儿分割孔雀尾部。四、讲评、完毕。

1、展现幼儿的作品：比一比，谁的孔雀最秀丽。表扬想法独特的幼儿。

2、一起跟着音乐《雀之灵》，跳一段孔雀舞。

中班美术孔雀教案2

活动目标：

1、感受孔雀尾巴的造型美与颜色美。

2、学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。

3、培育幼儿的赏识力量。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动预备：

1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。

2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。

3、PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。活动过程：

一、谜语导入：

花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，开放人人爱。请小朋友猜一猜，这是什么动物？〔谜底是孔雀。〕二、玩耍体验：

听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。三、图片体验：

提问：孔雀哪里最秀丽？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？

四、儿歌体验：小孔雀，穿花衣，走来走去好神气，突然开了五彩屏，和我比比谁秀丽。五、绘画体验：

用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五颜六色的羽毛吧！

六、评价展现：

看看好朋友画的孔雀秀丽吗？秀丽的话就在星星榜涂上颜色吧！教学反思：

总的来说本次美术课到达了预设的目标，在活动中无论是观看还是孩子自己操作，气氛都很喧闹，虽然有的孩子动手力量比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓舞孩子的进步，鼓励他们更加努力。

中班美术孔雀教案3

活动目标：

在观看了解孔雀特征的根底上，夸大并任意变形孔雀尾巴，启发幼儿想象，引导幼儿大胆地进展制造性作画，并用语言表述自己的想法。

进展幼儿观看、求异和制造性思维，提高审美力量。

熬炼强化意识，一眼无拘无束制造作画的欢快。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动预备：

多媒体课件、投影仪。活动背景说明：

幼儿已有阅历〔去动物园玩，看到过孔雀〕

创想画课程开设较多的是绘画物体，因而本次活动以动物为主题，让幼儿发挥想象来创作绘画。

上学期我们尝试的创想画根本都是生活中的物品，本次的教学活动初步尝试对动物进展创想，变形，这个效果也是不错的。

活动过程：

一、赏识孔雀舞

今日，教师带来了一段格外好看的舞蹈，你们想看吗？让我们一起来欣

赏吧！

谁知道这是什么舞？〔孔雀舞〕二、看PPT，观看孔雀

整体观看

师：孔雀长什么样？2.局部观看

师：孔雀的头、脖子、身体是怎样的？3.细节观看：孔雀的尾巴最特别。

师：孔雀和其他动物相比，有哪个地方最不一样？三、启发想象

局部变形启发想象：你们看，孔雀的尾巴变了，变得怎么样了？你可以把这个尾巴变成什么？为什么这样变呢？

四、制造作画

引导幼儿制造作画：小朋友，把孔雀的尾巴变成其他东西，就能变出很奇特的形象来。让我们开动小脑筋，一起来试试吧！

五、利用投影仪进展表达、评价1.自我表达画面内容。

同伴互评。

教师评价。活动反思：

在活动开头我通过让孩子们赏识舞蹈吸引他们的留意力.孩子们一下就被舞蹈吸引住了。接着出示PPT图来观看孔雀的外形特征，通过观看觉察孔雀羽毛的美感.并了解到了原来孔雀的尾巴会开屏，还可以通过自已的创想用其他东西来变出孔雀秀丽的尾巴。在幼儿操作的时候，我觉察小朋友们把握的