沪科版七年级上册数学精品教学课件 第3章 3.3 第1课时.ppt

学习目标新知导入知识讲解素养小测3.3一元一次方程的应用第1课时几何问题与行程问题1.会用一元一次方程解决关于几何图形与行程的实际问题.2.掌握列方程解应用题的一般步骤.3.能体会数学问题源于实际生活，会从实际情境中建立方程模型.◎重点:几何图形与行程问题中的方程思想.◎难点:建立方程模型，解决实际问题.我们小时候听过龟兔赛跑的故事，都知道乌龟最后战胜了小白兔.如果在第二次赛跑中，小白兔知耻而后勇，在落后乌龟1千米时，以101米/分钟的速度奋起直追，而乌龟仍然以1米/分钟的速度爬行，那么小白兔大概需要多少分钟就能追上乌龟？为了解决这个问题，本节课我们来学习一元一次方程的应用.几何图形中的方程?8100000?10090000x90π×(100)2x81000002.补全下面的解答过程.π×(100)2×x＝300×300×90258258【归纳总结】列方程解应用题的步骤:5.验:检验；6.答.等量设未知数方程方程行程问题?平均速度×时间路程D.7cmA.4cmB.5cmC.6cmD.7cmBD.120(x－0.3)＋120x＝21A.2(x＋300)＋2x＝21B.2(x＋0.3)＋2x＝21C.120(x－300)＋120x＝21D.120(x－0.3)＋120x＝21BD.10x＋15x＝100C几何图形问题D.π×82x＝π×62×5方法归纳交流几何问题的常见等量关系是两种图形的体积或者面积相等.相遇问题2.A、B两地间的公路长为375km.一辆轿车和一辆公共汽车分别从A，B两地同时出发沿公路相向而行，轿车的平均速度为90km/h，公共汽车的平均速度为60km/h.它们出发后多少小时在途中相遇？解方程，得x＝2.5.答:两车出发后2.5小时相遇.解:设两车出发后xh相遇，根据题意，得90x＋60x＝375，[变式演练]在上面的问题中，若公共汽车比轿车早出发1小时，那么公共汽车开出多长时间后与轿车相遇？解:设公共汽车开出x小时后与轿车相遇，根据题意，得60x＋90(x－1)＝375.画线段示意图.追及问题3.学校科技小组的同学乘公共汽车去较远的省城参观科技展览.小明因为特殊原因要晚出发半小时，但他在同一地点乘坐了速度更快的高速客车追赶大家.公共汽车和高速客车的速度分别是60km/h和80km/h，高速客车在出发后多少小时可追上公共汽车？追上的地点距出发点有多远？解方程，得x＝1.5，80x＝80×1.5＝120.答:略.解:设高速客车出发后xh追上公共汽车，根据题意，得80x＝60(x＋0.5)，[变式演练]在上面的问题中，设高速客车在距出发点ykm处追上公共汽车，仍对上面的问题列方程求解.答:略.方法归纳交流相遇问题和追及问题中的等量关系有什么不同？相遇问题中的等量关系:两车行驶的路程之和等于总路程；追及问题中的等量关系:两车行驶的路程相等.D.4(x＋4)＝5xA.4x＝5(x－4)B.4(x－4)＝5xC.4x＝5(x＋4)D.4(x＋4)＝5xA240x－150x＝150×123.A，B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A，B两地同时出发，相向而行.已知甲的速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，经过t小时两车还相距50千米，则t的值是多少？(列方程解应用题)解:由题意可得，120t＋80t＝450－50或120t＋80t＝450＋50，解得t＝2或t＝2.5.答:t的值是2或2.5.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习学习目标新知导入知识讲解素养小测