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“三现课堂”课时自主开发教学设计
学科
信息科技
年级班级
三四年级
下册
总课时
总第(6)课时
集体备课主备人
XX
单位
XX小学
课题
英文输入
课型
新授课
教学目标
必备知识:能够熟练使用Capslock键和Shift键切换英文字母大小写输入
关键能力:学会英文单词和文章的输入
核心素养:培养学生数字化学习与创新能力以及对信息科技的兴趣
教学重点
运用正确的指法进行单词、文章的输入
教学难点
培养学生良好的打字习惯
教学资源与工具
多媒体教学系统、PPT、金山打字通2016
流程
集体备课设计
个人二次备课
发现
一、情境导入
师:同学们,今天我带大家来到一个神秘的地方,哪啊?(PPT1)
生:英文城堡!
师:没错,听说英文城堡里有非常神秘的宝藏,就藏在藏宝箱里,你们想不想要啊?
生:想!
师:想要得到宝藏,就要进行闯关,你们敢接受挑战吗?
生:敢!
师:真勇敢!那接下来就让我们走进英文城堡,开始奇妙的英文输入之旅吧!(PPT2)
实现
二、新授
(一)第一关
师:快看,是谁来迎接我们啦?(PPT3)
生:长颈鹿!
师:嗯,听说神秘的英文城堡里,动物会说话,苹果还会唱歌,看来是真的呀!太神奇了!同学们,准备好闯关了吗?
生:准备好啦!
师:好的,开始第一关!(PPT4)
师:听清楚规则了吗?好的第1题……第2题……
师:同学们太棒啦!这么轻松就闯过了第一关,恭喜你们!(PPT5)
第二关
师:接下来是第二关,咦?又是谁来啦?(PPT6)
师:竟然还有通关秘籍?我们快点击它看看吧!(点击小猫)
(师适当讲解秘籍)(PPT7-PPT9)
师:(PPT10)请大家打开桌面上的“秘籍1”,开始闯关练习吧!时间X分钟。(师根据学情调整练习时间)
(生练习,师巡视指导)
师:好的,我看很多同学都已经完成第二关啦,恭喜你们!(PPT11)
还没完成的同学也别气馁,后面还有时间进行练习哈!大家在闯关时遇到什么问题了吗?(PPT12)
(学生可能遇到以下问题:
①打开“金山打字通”会遇到登录页面,需要先随便输入昵称,选择下方“我同意……”再点击“确定”。
②学生遇到无法输入的情况,可能是没有把光标定位在输入框内
③遇到选择模式,请让学生选择“自由模式”
④有些学生打开了中文输入法,打出来是中文或有光标也无法输入,要教学生按一下“shift键“切换到英文)
第三关
师:第三关来啦!(PPT13)
(师请生读秘籍)(PPT14-PPT16)
师:(PPT17)请大家打开桌面上的“秘籍2”,开始闯关练习吧!
(生练习,师巡视指导)
师:同学们太棒啦!这么快完成了第三关的挑战!(PPT18)
还没完成的同学也别气馁,后面还有时间进行练习哈!这次大家又遇到什么问题了吗?(PPT19)
(学生可能遇到以下问题:
由于上节课没认真听讲,不会使用CapsLock键或Shift键来切换大小写,或输入符号)
最后一关
师:最后一关会是什么挑战呢?(PPT20)
师:哇,还差最后一关就能获得宝藏啦!快来看看最后一关的规则吧!(PPT21)听清楚规则了吗?开始吧!
(生听儿歌,师引导学生打开“记事本”程序,按照屏幕上的歌词进行儿歌输入,师巡视指导。)
师:经过前三个关卡的练习,大家打得越来越好,越来越快啦!恭喜你们都闯关成功啦!(PPT22)
三、知识拓展
师:让我们来看一看这神秘的宝藏到底是什么吧!
师:怎么是一封信啊?大家一起读一读,信上写了什么?(PPT23)
(生齐读信内容)
呈现
四、总结升华
师:同学们,原来我们找了这么久的宝藏,一直都在我们身边呀!
它就是我们每天都在学习的……
生:知识!
师:嗯,知识无价,知识永恒,我们学会了知识,就可以用它创造无穷的财富和宝藏!希望你们努力学习科学知识,成为越来越“富有”的人!
师:这节课就到这里啦,下课!(PPT24)
课后作业设计
无
板书设计
教学反思
经验与收获
问题与对策
学案
必备知识
与
基本技能
资料
必备功能键知识
(1)CapsLock键(大写字母锁定键):用于切换大写英文字母输入;
(2)Shift键(上档键):用于配合双字符键输入上档字符或切换输入法的中/英状态;
(3)Enter键(回车键):用于一行文字或字符输入完成时换到下一行输入;
(4)空格键:用于使光标右移,出现一个空位;
基本技能
(1)了解基本的单词拼写
(2)会使用“金山打字通201”软件
学习活动
第一关:功能键复习
选择填空,复习CapsLock键和Shift键的功能
第二关:单词输入
第三关:文章输入
第四关:用英文写儿歌
其他
无
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