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2024年婴幼儿托育服务与管理专业人才培养方案调研报告
一、调研工作开展情况
（一）调研目的
为客观、合理修（制）订人才培养方案提供科学的参考和依据，把握行业发展现状、发展趋势；
了解托育行业企业对专业人才需求状况、岗位现状与期望岗位、岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求等。在2023年增开婴幼儿托育服务与管理专业对用人单位的人才需求调查的基础上，婴幼儿托育服务与管理专业建设委员会开展了2024年婴幼儿托育服务与管理专业人才需求市场调查。通过调查来了解社会对本专业人才的需求及其变化情况、毕业生应具有的知识能力情况等，并根据调查意见来指导专业的定位、课程的安排、人才培养方案的制订与调整，以达到更好的教育教学及人才培养效果。
（二）调研对象
为充分了解托育行业相关不同主体对于专业发展和人才培养的需求，本调研在对象选择上力求广泛性与代表性，调查对象主要为职业院校、托育机构、行业协会、主管部门及在校学生等。
1.职业院校。本调研以开设高职专科“婴幼儿托育服务与康管理”专业的院校及其学生作为主要调研对象。本次调研共覆盖全国20个省、自治区、直辖市的61所中高职业学校，收到来自60所中职业院校的问卷反馈，其中高职院校42所，中职学校18所。
表1调研高职院校列表（部分）
序号
调研院校名称
地点
调研方式
1
江苏永州
问卷+访谈
2
江苏岳阳
问卷+访谈
3
江苏益阳
问卷+访谈
4
江苏长沙
问卷+访谈
图2调研院校构成图
2.托育机构。共调研长沙市、深圳市的托育服务机构28家，回收问卷25份，并访谈机构负责人、机构从业人员近25名。其中民办托育机构17家，公办托育机构5家，公建民营托育机构2家，企业办托育机构1家。
表2调研企业列表（部分）
序号
调研单位名称
地点
调研方式
1
深圳
问卷+访谈
2
湘西自治州州
问卷
3
长沙市天心区
问卷
4
长沙市岳麓区
问卷
图2调研托育机构构成图
3.主管部门、行业协会。访谈各级卫健委及婴幼儿托育服务委员会，共8人。
4.在校学生。收到婴幼儿托育服务与管理专业学生的问卷共计36份，其中2024届毕业生12人，其中大一14人，大二10人。
（三）调研方式
本次调研主要采用文献法、问卷法和访谈法开展。在梳理国内外托育专业人才培养相关文献、政策、法律、规章和已有行业发展资料基础上，分别针对职业院校、托育机构、学生设计了调查问卷，采取问卷星在线进行调查。对托育专家、主管部门及行业专家设计了面对面专家非结构式访谈提纲。
在开展问卷星问卷调查的同时，对中高职院校分专业负责人或专业教师、各类托育机构负责人和从业人员进行访谈，实地走访托育行政主管部门相关人员和婴幼儿照护专委会专家等，共计访谈8人。
通过现场观察和专家访谈，分析托育服务核心岗位典型工作任务，并召开调研专家论证会。
（四）调研实施工作
调研组建项目组、制订方案、制作调查表与访谈提纲，开展调查及撰写调研报告等过程。
1.联合院校、行业、企业组建调研组。调研牵头单位XX职业技术学院联合江苏金职伟业集团等有关单位组建了调研组，调研组成员全程参与调研过程。
2.制定调研计划与调查表。项目组围绕任务目标，将每一项任务分解到人，按照任务名称、具体任务、任务要求、负责人、完成时间等要素制定了调研实施计划。项目组针对托育产（行）业、用人单位（托育机构）、院校设计3份访谈提纲、3份调查问卷，14份岗位典型工作任务调查表。
3.调研总体安排路径
本次调研资料来源主要是四个方面：
（1）宏观政策资料：国家主管部门的官网数据，包括中国政府网、国家发展改革委、国家教育部及国家人力资源和社会保障部等；
（2）第三方数据平台资料：Fastdata极数、艾媒咨询、前瞻产业研究院和观研报告网等第三方数据平台；
（3）行业企业资料：国家及各地方托育服务业协会、托育相关企业等问卷调查和访谈资料；
（4）院校调研资料：相关高职院校开办婴幼儿托育服务与管理专业及培养定位、专业标准、课程设置、教学师资及实训条件等情况；
相关院校在校生问卷调查资料。
4.调研工作安排表
表3婴幼儿托育服务与管理专业调研人员安排表
序号
姓名
所属单位
职称
负责内容
1
XX职业技术学院
教授
调研设计，调研组织及实施、调研报告撰写
2
XX职业技术学院
讲师
调研实施、数据处理
3
XX职业技术学院
讲师
调研实施、资料收集、数据处理
4
XX职业技术学院
讲师
调研实施、数据处理
5
XX职业技术学院
讲师
调研实施、数据处理
二、调研内容
（一）高职专科院校调研
主要调研高职专科院校婴幼儿托育服务与管理专业的建设情况，包括人才培养方案设计、课程体系构建、产教融合情况、师资队伍建设、实训实习基地建设、课程资源建设等，为专业简介和教学标
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