苏科版七年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第4招 比较有理数大小的八种方法.pptVIP

第4招比较有理数大小的八种方法

例典例剖析解题秘方：本题可以先把a化简约分，再进行比较．

方法1利用作差法比较大小分类训练

【点拨】当两个数的大小非常接近，且无法直接比较大小时，作差法是常采用的方法．

方法2利用作商法比较大小

【点拨】作商比较法是比较两个数大小的常用方法．当比较的两个正分数作商易约分时，作商比较往往能起到事半功倍的效果；当比较大小的两个数是负数时，可先分别求出它们的绝对值，再作商比较它们绝对值的大小，最后根据绝对值大的反而小下结论．

方法3利用找中间量法比较大小

【点拨】对于类似的两数比较大小时，我们可以引入一个中间量，分别比较它们与中间量的大小，从而得出问题的答案．

方法4利用倒数法比较大小

【点拨】利用倒数法比较两个正数的大小时，需先求出每个数的倒数，再根据倒数大的反而小，确定这两个数的大小．

方法5利用变形法比较大小

【点拨】此题如果通分，计算量太大．可以把分子变为相同的，再进行比较．

6．已知a＞0，b＜0，且|b|＜a，试比较a，－a，b，－b的大小．解：把a，－a，b，－b在数轴上表示出来，如图所示，根据数轴可得－a＜b＜－b＜a.方法6利用数轴法比较大小

【点拨】本题运用了数轴法比较有理数的大小，在数轴上找出这几个数对应的点的大致位置，即可做出判断．

7．已知a，b是有理数，且a，b异号，则|a＋b|，|a－b|，|a|＋|b|的大小关系为_________________________．方法7利用特殊值法比较大小|a＋b|＜|a－b|＝|a|＋|b|

【点拨】已知a，b异号，不妨取a＝2，b＝－1或a＝－1，b＝2.当a＝2，b＝－1时，|a＋b|＝|2＋(－1)|＝1，|a－b|＝|2－(－1)|＝3，|a|＋|b|＝|2|＋|－1|＝3；当a＝－1，b＝2时，|a＋b|＝|－1＋2|＝1，|a－b|＝|－1－2|＝3，|a|＋|b|＝|－1|＋|2|＝3.所以|a＋b|＜|a－b|＝|a|＋|b|.

【点方法】本题运用特殊值法解题，取特殊值时要注意所取的值既要符合题目条件，又要考虑可能出现的多种情况．以本题为例，可以分为a正b负和a负b正两种情况．

方法8利用分类讨论法比较大小8．【2023·苏州中学期末】[尝试](1)比较大小：(用“＞”“＜”“＝”“≥”或“≤”填空)①|－2|＋|3|______|－2＋3|；②|－6|＋|4|______|－6＋4|；③|－3|＋|－4|______|－3－4|；④|0|＋|－7|______|0－7|.＞＞＝＝

【点拨】因为|－2|＋|3|＝2＋3＝5，|－2＋3|＝1，所以|－2|＋|3|＞|－2＋3|；②因为|－6|＋|4|＝6＋4＝10，|－6＋4|＝2，所以|－6|＋|4|＞|－6＋4|；③|－3|＋|－4|＝3＋4＝7，|－3－4|＝7，所以|－3|＋|－4|＝|－3－4|；④因为|0|＋|－7|＝0＋7＝7，|0－7|＝7，所以|0|＋|－7|＝|0－7|.

[归纳](2)观察上面的数量关系，可以得到：|a|＋|b|______|a＋b|.(用“＞”“＜”“＝”“≥”或“≤”填空)≥

[应用](3)利用上面得到的结论解决下面问题：若|m|＋|n|＝16，|m＋n|＝2，则m＝________．±9或±7

【点拨】因为|m|＋|n|＝16，|m＋n|＝2，由上述结论可得m，n异号，①当m为正数，n为负数时，|m|＋|n|＝m－n＝16，即n＝m－16，将n＝m－16代入|m＋n|＝2得|m＋m－16|＝2，解得m＝9或m＝7，符合题意；

②当m为负数，n为正数时，|m|＋|n|＝－m＋n＝16，即n＝m＋16，将n＝m＋16代入|m＋n|＝2得|m＋m＋16|＝2，解得m＝－9或m＝－7，符合题意．综上，m＝±9或m＝±7.

[拓展](4)当a，b，c满足什么条件时，|a|＋|b|＋|c|＞|a＋b＋c|.(直接写出结果)解：a，b，c中有1个正数、2个负数或2个正数、1个负数或1个等于0、1个正数、1个负数．

【点拨】由题意，分以下四类：第一类：当a，b，c都不等于0时，①若a，b，c中有1个正数、2个负数，则|a|＋|b|＋|c|＞|a＋b＋c|，②若a，b，c中有2个正数、1个负数，则|a|＋|b|＋|c|＞|a＋b＋c|，

③若a，b，c均为正数，则|a|＋|b|＋|c|＝|a＋b＋c|，不符合题意，舍去，④若a，b，c均为负数，则|a|＋|b|＋|c|＝|a＋b＋c|，不符合题意，舍去；

第二类：当a，b，c中有1个等于0时，①若a，b，c中有1个等于0、2个正数，则|a|＋|b|＋|c|＝|a＋b＋c|，不符合题意，舍去，②若a，