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以人为核心的照护理念在养老护理员培训课程中的构建与应用
目录
以人为核心的照护理念在养老护理员培训课程中的构建与应用（1）
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、以人为本的照护哲学内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1人本照护的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2人本照护的核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3人本照护与传统照护模式的比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.4人本照护在养老服务中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、养老护理员培训课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1当前养老护理员培训课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2现有培训课程中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3现有培训课程与以人为本照护理念的契合度分析．．．．．．．．．．．21
四、基于人本照护理念的养老护理员培训课程构建．．．．．．．．．．．．．22
4.1培训课程构建的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2培训课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1基础理论知识模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2技能操作训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.3情感支持与沟通模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2.4职业素养教育模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3培训课程教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.3.2角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.3.3模拟教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.4培训课程考核方式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.4.1过程性考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.4.2终结性考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.4.3实践能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
五、以人为本照护理念在养老护理员培训中的应用．．．．．．．．．．．．．42
5.1培训师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2培训环境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.3培训效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.4应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
六、研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
6.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
以人为核心的照护理念在养老护理员培训课程中的构建与应用（2）
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
二、以人为核心的照护理念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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