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【六年级英语工作总结】六年级英语其次学期教学总结

六班级英语其次学期教学总结

六班级英语教学总结

随着期末考试的接近，本学期的教学工作也步入尾声。本学期的各项工作都取得了肯定的成果，当然也还存在肯定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供应借鉴和参照。

一、思想政治工作

接着搞好思想政治学习，细致学习理论学问和《老师法》、《教化法》，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。

二、教学工作

本学期我担当了五、六班级的英语教学工作。六班级英语要求学生能够保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话，简洁的写作。在一学期的教学中,我针对各班级特点不同，实行不同措施,让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。

1、依据学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。

2、由于六班级的学生已经有了肯定的自觉性和自我管理实力，本学期我实行了“英语每天读”中的制度。让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得娴熟的或老师指定的课文，自己每天读五分钟，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。

3、实行多种教学方法，使学生感到有“味”。英语教学(转载于:.fwwang)方法是多种多样的，最全面的范文参考写作网站常用的有情境教学法、听说法、阅读法等。在现实的教学中，我用以下的一些有效的方法：（1）、嬉戏竞赛法。好强、好胜是小学生的一大特点，利用嬉戏竞赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋，能让学生的潜力最大程度地迸发出来，

尤其是留意力、想象力、制造力；它还能令学习内容变得更加生动好玩，从而激发学生的学习爱好。（2）、情境活动法。好动又是小学生的另一大特点。我依据教材内容，适当开展活动化教学，激发学生的爱好。活动精益求精，有魅力，吸引学生参与。

4、组织课外实践活动，使学生感到有“用”。教学中增加一些课外实践活动，学生感到英语的用处，学习英语就会更有动力，更有爱好。课外活动的内容和形式不拘一格。（1）、可以以爱好小组为单位，开展些英语会话、小表演等。（2）、用英语****学校的门牌，树木说明卡等。（3）、街道上有许多牌匾、广告牌上都有中英文两种文字。通过让学生到街道上把它们抄下来，学习它们的表达方式。通过这样多种的实践应用学问，感受到学好英语有社会上确有“用武之地”，他们学习英语的爱好会越来越浓。

三、当然也还存在一些不足之处：

①对学生估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六班级的学生了，有实力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。

②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。

③对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的待优生的****没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的耐性，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了最佳帮教时机。

总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。

以上是《