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2025河北建筑工程学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.大学生心理发展的主要特点是（）。

A.兴趣与职业尚未直接发生联系

B.情绪强烈，情感内容日益丰富

C.个性发展尚不够成熟和稳定

D.智力发展尚未达到最佳水平

【答案】：B

2.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.专业伦理发展

C.职业周期发展

D.心理发展

【答案】：A

3.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.迫切性

C.差异性

D.单纯性

【答案】：B

4.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.文献研究法

B.观察研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

【答案】：B

5.下列不属于师爱特征的是（）。

A.职业对象性

B.稳定性

C.广播性

D.原则性

【答案】：B

6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.自我研修

B.同伴互助

C.师徒结对

D.进修培训

【答案】：B

7.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。

A.经济增长

B.社会实践

C.文化创新

D.文化继承

【答案】：A

8.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.主体

B.学生依赖教师

C.客体

D.教师代替学生思考

【答案】：A

9.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学手段

B.教学组织形式

C.教学态度

D.教学方式

【答案】：D

10.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。

A.构建原则

B.构建程序

C.构建意义

D.构建的具体指标

【答案】：B

11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）

A.遵纪守法，弘扬正气

B.热爱祖国,服务人民

C.明礼修身，团结友爱

D.强健体魄，热爱生活

【答案】：D

12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。

A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络

B.树立“管了没用也要管、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施

C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅

D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案

【答案】：B

13.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。

A.教师道德规范

B.教师道德关系

C.教师道德活动

D.教师道德意识

【答案】：A

14.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.格式塔学派

D.人本主义学派

【答案】：A

15.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

A.进行科学研究

B.传承人类文明

C.提供社会服务

D.培养专门人才

【答案】：D

16.关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

C.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

D.学年制强调共同性，学分制强调个体性

【答案】：B

17.高校组织的管理特征是（）

A.二元性

B.模糊性

C.复杂性

D.学术性

【答案】：C

18.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。

A.5-9个单词

B.5-9个组块

C.5-9个数字

D.5-9个字母

【答案】：B

19.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。

A.科学性和适切性

B.适切性

C.科学性与有效性

D.科学性、适切性和有效性

【答案】：D

20.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。

A.情景记忆

B.语义记忆

C.动作记忆

D.情绪记忆

【答案】：A

21.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。

A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教